Un estudio realizado por Rafael Celorrio Ibáñez (UNED) y Mónica Ruiz, publicado en Revista de Ciencias de la Educación en el número correspondiente a julio-septiembre de este año, basado en la observación y estudio de alumnos de Bachillerato, concluye que los alumnos estudiados en 1988, que veían más TV que los alumnos de 2008, obtenían resultados inferiores al resto de sus compañeros.
En cambio, los alumnos de 2008, que ven menos tiempo TV, pero dedican más tiempo a nuevas tecnologías de tipo interactivo, no sufren consecuencias negativas en su rendimiento escolar.
Aunque el estudio deja claro que el uso de medios tecnológicos y el consumo de televisión no resultan perjudiciales, considera precisa la moderación en el uso y selección de programas televisivos.
Para ampliar información sobre este tema :
– Mi hijo y la televisión / Jesús Bermejo Berros
– El consumo de medios en los jóvenes de secundaria / Javier Ballesta (dir) ; José A. Gómez … [et al.]
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