Curso de Orientación al Estudio de la Universidad de Sevilla

Nuestra sociedad se caracteriza por la existencia de grandes volúmenes de información, que necesitan tanto  los profesionales como los estudiantes e incluso el ciudadano medio, cada uno para llevar a cabo las tareas que les son propias. En este marco se sitúan las competencias que ha de adquirir el estudiante universitario siguiendo las recomendaciones del plan Bolonia en los últimos planes de estudio.

Con objeto de que el estudiante de nuestra Universidad  se pueda iniciar en lo que conocemos como alfabetización informacional, la Universidad convoca el curso virtual de Orientación al Estudio para el alumno de nuevo ingreso, en donde se le formará  en técnicas de estudio, conocimientos de informática y las habilidades necesarias para saber localizar y utilizar la información que necesite a lo largo de su carrera.

Información práctica en : http://bib.us.es/cursos_orientacion/index-ides-idweb.html

La crítica de la literatura infantil y juvenil en la red

Si hay algún fenómeno interesante dentro de la relación existente entre la literatura infantil y juvenil y la red (Internet) es el fenómeno de la crítica según se da en la misma. La crítica del libro infantil y juvenil ha sufrido una enorme transformación con la aparición de las redes sociales. Antes, se recurría a periodistas y críticos especializados. Ahora son los blogs y los comentarios de otros lectores los que cumplen esa función. Los lectores juveniles se fían mucho más de la recomendación de sus iguales que de la crítica realizada por especialistas , que casi nunca coincide con su sensibilidad.

La crítica especializada se ha visto obligada a ceder posiciones ante la vitalidad y la capacidad “reseñadora” y crítica de los blogueros, quedando confinada a espacios muy concretos (principalmente revistas del sector) a los que normalmente no acceden los jóvenes destinatarios de esas obras.

Y es que la actividad en los blogs y en revistas de recomendación de libros hechos por jóvenes y para jóvenes se ha convertido, probablemente, en el fenómeno que describe la realidad actual de la literatura juvenil.

Este fenómeno no ha pasado inadvertido para las editoriales, que tratan a estos blogueros como al resto de los medios de comunicación en cuanto a envío de novedades, invitaciones a presentaciones y demás eventos promocionales.

Estos blogueros reciben puntualmente las novedades, a veces incluso dedicadas por los autores, junto con elementos de marketing que a su vez utilizan para organizar pequeños concursos y sorteos entre los seguidores de sus blogs, expandiendo así la actividad promocional de las editoriales.

Asistimos a una explosión de formas nuevas de hacer literatura, de leer literatura, de responder a la literatura. El futuro dependerá en gran parte de la labor que realizan en la red blogueros y otros partícipes de las actividades  de crítica, ahora en sus manos.

Tomado de : Aguiar, Elsa : La LIJ ante la red, una transformación inevitable. En : CLIJ, n. 248, pp. 30-39