Agenda de otoño

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XXIV Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje

Universidad de Hawai en Manoa
Honolulu, EE.UU.

19-21 de julio de 2017

Tema Especial en 2017: Nuevos Medios de Comunicación Para el Nuevo Aprendizaje

Este Congreso abordará una amplia gama de temas de interés en las diversas disciplinas que ocupan actualmente la Educación y el Aprendizaje :

Pedagogía y conocimiento Evaluación y medición de la calidad educativa
Organización educativa y liderazgo Educación preescolar
El aprendizaje en la educación superior Adulto, comunidad y aprendizaje profesional
Diversidad e identidades en el aula La tecnología en la educación
Alfabetización y aprendizaje de otros idiomas Aprendizaje de las ciencias, las matemáticas y la tecnología

CIMIE 2017 tendrá lugar el jueves 6 de Julio y el viernes 7 de Julio en Bilbao.

La primera jornada se centrará en las diversas áreas de conocimiento del ámbito educativo. En la segunda, se presentarán temas específicos que son claves en la educación. AMIE contribuye con los congresos CIMIE a generar una cultura investigadora basada en la excelencia científica y humana.

El proceso que se seguirá para la selección de comunicaciones se llevará a cabo a través de un proceso abierto de envío y revisión ciega por pares, organizado por las personas responsables de cada uno de los temas y áreas. Además, también se invitará a ponentes en mesas redondas.

Todas las personas que presenten un trabajo, así como quienes sean revisoras y quienes coordinen alguno de los grupos (por temas o por áreas), deberán acceder a través del Sistema Abierto On-line disponible en el portal de AMIE.

Cualquier consulta sobre aspectos relativos a los diferentes grupos (por temas o por áreas) deberán ser remitidas a la persona coordinadora del grupo. Consultas a nivel general de la organización del congreso se enviarán al comité local a través de la siguiente dirección de correo electrónico: amie.contacto@gmail.com.

Las orientaciones para enviar trabajos se incluyen a continuación. Para informaciones adicionales, ponerse en contacto con las personas coordinadoras de cada grupo.

Las comunicaciones presentadas deben cumplir con el código ético de AMIE, disponible en el siguiente enlace: Principios éticos AMIE

Más información: http://amieedu.org/cimie/comunicaciones/

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      Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje

El XIX Congreso Internacional EDUTEC 2016 es una iniciativa de EDUTEC. Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación, bajo el auspicio de la Universidad de Alicante, en concreto del grupo de investigación EDUTIC-ADEI y el Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas de la Facultad de Educación. Este Congreso será el punto de encuentro de profesionales internacionales especialistas en formación, investigación y/o innovación del ámbito de la Tecnología Educativa, teniendo como principal objetivo dar a conocer los más recientes avances en esta temática. Se celebrará del 9 al 11 de noviembre de 2016 de forma presencial y virtual, utilizando las más novedosas tecnologías existentes para ofrecer así todas las ventajas de un congreso actual en el seno de la sociedad de la información. El Congreso permitirá compartir experiencias e investigaciones sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación, las denominadas TIC o más bien TAC, Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento, a profesionales del todo el mundo. Desde el Comité Organizador nos sentiremos honrados de darles la bienvenida en Alicante. Profa. Dra. Rosabel Roig Vila, Presidenta Comité Organizador EDUTEC 2016

Más información : http://edutec.ddgde.ua.es/

 

XV CONGRESO DE EDUCACIÓN COMPARADA

Con el título Ciudadanía mundial y Educación para el Desarrollo. Una mirada internacional, se celebra el XV CONGRESO DE EDUCACIÓN COMPARADA, en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla del 16 al 18 de noviembre de 2016

La Universidad tiene entre sus funciones contribuir a generar y confrontar conocimiento científico entre distintos contextos y ámbitos para trasladarlo a la sociedad, con el fin de fomentar el desarrollo humano y sostenible del planeta. En ese sentido, se plantea un modelo de desarrollo que reconozca el derecho de las generaciones futuras a tener un planeta digno, preocupándonos no sólo por el mundo que dejamos, sino que también debemos centrarnos en qué ciudadano/a se espera en un mundo cada vez más globalizado.

Considerando que el concepto de ciudadanía mundial integra la educación para el desarrollo y los derechos humanos, la educación ambiental, la educación para la paz, la multiculturalidad y el género, pero de forma transversal, ya que es una formación que contempla la estrecha interrelación e interdependencia entre todas ellas. Según la UNECO (2013, p.3)

La educación para la ciudadanía mundial apunta a empoderar a los educandos en aras a que participen y asuman funciones –tanto a nivel local como global– en la resolución de desafíos internacionales, y que se involucren haciendo un aporte proactivo en la búsqueda de un mundo más justo, pacífico, tolerante, inclusivo, seguro y sostenible.

https://www.upo.es/ocs/index.php/congresoseec2016/congresoseec2016

CIEDUC
2017

IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica

I Seminario de Inclusión Educativa y Social-Digital

    Para el año 2017, la Cátedra UNESCO EDUCALYC, tiene el placer de invitar a la comunidad científica y educativa nacional e internacional a participar en el IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica, previsto para los días 14 al 17 de marzo de 2017, en la ciudad de Mendoza, Argentina. El IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica se plantea en sinergia con el

I Seminario de Inclusión Educativa y Socio-Digital

     y ambos se desarrollarán en la Universidad Nacional de Cuyo (Argentina), bajo la organización de la Facultad de Educación Elemental y Especial, la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y el Instituto de Ciencia, Tecnología y Creatividad en Educación, con la colaboración de la Universidad de La Serena (Chile) y la Universidad de Alcalá (España).

 

 

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5º Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa

INVESTIGACIÓN EDUCATIVA CON IMPACTO SOCIAL.

Sevilla, 30 de junio y 1 de julio de 2016

CIMIE es el congreso anual organizado porAMIE (Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa).

El congreso se organiza en dos jornadas intensivas de duración. El primer día se organiza en base a las disciplinas y/o áreas. El segundo día se organiza en temas abordados interdisciplinariamente.

 

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EDULEARN16 – The 8th International Conference on Education and New Learning Technologies 2016

Los próximos 4, 5 y 6 de julio 2016 se celebrará en Barcelona, la octava Conferencia Internacional de Educación y Nuevas Tecnologías de Aprendizaje ‘EDULEARN 16’.

Es una de las mayores conferencias internacionales de educación para profesores, investigadores, tecnólogos y profesionales del sector educativo. Después de 8 años, se ha convertido en un evento de referencia en el que más de 700 expertos de 80 países se reunirán para presentar sus proyectos y compartir sus conocimientos sobre las metodologías de enseñanza y aprendizaje y las innovaciones educativas.

 

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Universidad 2016. X Congreso Internacional de Educación Superior. 15-19 de febrero de 2016. La Habana, Cuba.

Bajo el lema “Universidad innovadora por un desarrollo humano sostenible”, el Ministerio de Educación Superior y las universidades cubanas convocan el X Congreso Internacional de Educación Superior “Universidad 2016″ que se realizará entre el 15 y el 19 de febrero de 2016 en La Habana. En esta ocasión, se abordarán una amplia variedad de temas que pivotan alrededor de la innovación y el desarrollo sostenible.

Se hablará de la cultura de la innovación y la extensión universitaria por un desarrollo humano sostenible; la pedagogía por una transformación innovadora de la educación superior; las políticas de innovación, ciencia, tecnología, y formación de alto nivel en las universidades y sus compromisos con el desarrollo humano inclusivo y sostenible; la virtualización en la educación superior, entre otros.

El Congreso Universidad es reconocido como un ámbito académico que apunta al diálogo reflexivo, profundo y abierto entre actores de la educación superior y la sociedad en la que se encuentran insertados, en función de  evaluar las mejores soluciones a los acuciantes problemas presentes en la realidad de nuestros países. Promueve además nuevas ideas acerca de los más diversos asuntos vinculados a la agenda internacional sobre educación superior y contribuye a tejer nuevas redes de sabores y afectos entre directivos, docentes y estudiantes.

El programa de académico y de actividades se puede consultar aquí.

 

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XV Congreso Nacional de Educación Comparada

XV Congreso Nacional de Educación Comparada “Ciudadanía Mundial y Educación para el Desarrollo. Una mirada internacional.”

Sevilla, 16, 17 y 18 de noviembre de 2016

Sociedad Española de Educación Comparada

 

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Eje-Diálogo 1. (Re) pensar la profesión en los procesos de construcción de la ciudadanía y la transformación social: historia, identidad y deontología.

Eje-Diálogo 2. El Esta(R) de la Educación Social.

Eje-Diálogo 3. (Re) hacer la Educación Social para impulsar la construcción de la ciudadanía y el pensamiento crítico en la transformación social.

Eje-Diálogo 4. (R) evolucionando las emociones: formulando los malestares para pensar/proponer estrategias de mejora.

Más información : http://www.congresoeducacionsocial.org/

 

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El IX Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria que se desarrollará bajo el título La Universidad en cambio: Gobernanza y renovación pedagógica tendrá lugar en la ciudad de Murcia desde el 31 de marzo hasta el 02 de abril de 2016. Congreso organizado por el grupo de investigación de Equidad e Inclusión Educativa (EIE) de la Universidad de Murcia y promovido desde la Asociación Iberoamericana de Docencia Universitaria (AIDU). Esta asociación está constituida por profesores y profesoras de Educación Superior o Universitaria de todas las especialidades y carreras (http://www.asoc-aidu.com).

Este Congreso aspira a constituirse como un espacio de encuentro entre profesores de países europeos y de América Latina. Países que tienen en común la lengua y unas tradiciones universitarias que plantean retos comunes para el futuro; lo que puede permitir la generación de sinergias institucionales y personales que nos permitan avanzar en la mejora de la Educación Superior o Universitaria.

Los objetivos específicos de este Congreso serán:

  • Promover el intercambio de experiencias de enseñanza entre los docentes de las diversas especialidades en Educación Superior.
  • Crear un espacio de reflexión y discusión sobre las problemáticas actuales en el campo de la enseñanza universitaria en el Nivel Superior.
  • Posibilitar la creación o ampliación de redes académicas que profundicen los debates acerca de los saberes y las prácticas didácticas en el Nivel Superior de la formación.
  • Reflexionar acerca del gobierno, la creación de comunidades profesionales de renovación y transformación pedagógica en las instituciones universitarias.
  • Favorecer el intercambio de experiencias de enseñanza, gestión y gobierno entre los profesionales de diversas especialidades universitarias comprometidos con la mejora.
  • Fomentar el desarrollo de redes y comunidades de aprendizaje capaces de crear sinergias entre las estructuras y los agentes educativos en países latinoamericanos y europeos.
  • Analizar el impacto del proceso de Bolonia y valorar sus perspectivas de futuro.

Las temáticas de este Congreso se desarrollarán por medio de conferencias, mesas redondas, comunicaciones, posters, simposium auto-organizados y simposium organizados por el Comité Organizador, en los que se debatirá problemáticas específicas de diferentes ramas de conocimiento (Ciencias, Humanidades, Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales y Jurídicas).

 

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XXIII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje

University of British Columbia
Vancouver, Canadá

13-15 julio 2016

Tema destacado: La educación en la era del Antropoceno

“El Antropoceno” es el término que se ha propuesto para describir una época en la que la actividad humana comienza a tener un impacto notable en los ecosistemas de la tierra. Entre estos impactos, uno de los más conocidos y discutidos es el cambio climático.

 

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VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación (CIPE 2016).

Alicante del 15 al 17 de junio de 2016

Promovido por la Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE)

El Congreso, bajo el lema Aprendiendo, Creciendo, Innovando, tiene como principal objetivo dar respuestas innovadoras a los retos que tiene planteados la educación en la actualidad, con la finalidad de contribuir a la mejora de la calidad educativa y de la sociedad en general.
Los temas incluidos en el programa del Congreso abarcan las principales cuestiones que se le presentan a los profesionales de la educación hoy: el diseño y desarrollo de nuevos ambientes de aprendizaje, el empleo de las nuevas tecnologías, la motivación de los estudiantes, la aplicación de la neurociencia a la educación, la evaluación de los aprendizajes y las competencias, la intervención ante las dificultades del aprendizaje y los trastornos del desarrollo, la atención temprana, la importancia del profesorado, el papel de la familia en la educación, los conflictos escolares, el bajo rendimiento académico, o la labor de los psicólogos educativos.
El Congreso está dirigido tanto a académicos como a profesionales y estudiantes del campo de la psicología y la educación, interesados en compartir conocimientos y experiencias en este ámbito.

 

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Convocatoria Universidad 2016

Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba
Del 15 al 19 de febrero de 2016
El Ministerio de Educación Superior y las universidades cubanas convocan al 10mo. Congreso Internacional de Educación Superior “Universidad 2016”. Este cónclave, llamado a celebrarse en La Habana, entre el 15 y el 19 de febrero de 2016 bajo el lema “Universidad innovadora por un desarrollo humano sostenible”; será una prolongación de los debates contemporáneos sobre la educación
superior y una garantía de un nuevo encuentro entre sus actores como marco para la reflexión y el debate.
Esta décima edición ratifica al Congreso Universidad como ámbito académico para el diálogo reflexivo y franco, como espacio de encuentro y concertación de proyectos, redes y nuevos compromisos donde se analizan y estudian soluciones a los problemas más apremiantes de la educación superior y se tributa al futuro de nuestros países.
Es un placer invitarlo a encontrarnos nuevamente en el 2016.
Contactos:

Secretaría Ejecutiva Universidad 2016
Teléfono: (537) 8351083
Email: congresouniversidad@mes.gob.cu
Website: http://www.congresouniversidad.cu

 

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Este encuentro tendrá lugar en Lisboa, los días 9 y 10 de Octubre de 2015, donde durante dos días podremos ser testigos de las ideas y experiencias excelentes más creativas e innovadoras del panorama actual de la Educación.

Participarán las principales entidades del Sector de la Enseñanza Privada en el mundo.

Contaremos con la presencia de importantes expertos, líderes educativos y visionarios venidos de diferentes partes del mundo, que se centrarán en temas tan importantes como el análisis de los nuevos paradigmas educativos, la excelencia y la innovación como factores imprescindibles de diferenciación, y la aplicación de nuevas metodologías en las que el alumno y el profesor desempeñan nuevos roles.

Conceptos como las inteligencias múltiples, el aprendizaje cooperativo, el desarrollo de la personalidad ética, creativa y emprendedora, las competencias y su evaluación y la total inclusión de la tecnología ocupan, junto con la flexibilidad y el rediseño de las aulas, el papel preponderante. Además, descubriremos nuevos conceptos como el aprendizaje invisible y la modernidad líquida.

Pensadores: Investigadores, científicos, filósofos y diferentes personalidades que aportarán ideas originales, lucidez y sabiduría.

Expertos: Especialistas de materias concretas del ámbito pedagógico o técnico, que propondrán casos de éxito, soluciones y alternativas, y experiencias innovadoras.

Polemistas: Líderes con diferentes visiones sobre una misma realidad ¿Hacia dónde debe ir la Educación en una sociedad tan cambiante como la nuestra? ¿Cuál es el verdadero nuevo paradigma educativo? El debate está servido.

El Congreso va dirigido a Escuelas Infantiles, Colegios y Universidades de todo el mundo, centrándonos especialmente en Europa y América.

Más información : http://www.congresomundialeducacion2015.com/

 

 

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V CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA Y EDUCACION Ibagué – Colombia Octubre 7 al 11 de 2015

Con la frase: Del hablador he aprendido a callar; del intolerante a ser indulgente y del malévolo a tratar a los demás con amabilidad. Y por curioso que parezca, no siento ninguna gratitud hacia esos maestros.

Khalil Gibran

El IV congreso Internacional de Psicología y Educación busca en este caso en particular,  interpretar la relación del quehacer en sus distintas áreas.

Mantener un estado de equilibrio, sobre el significar y sus alternativas en cada sistema y contexto social.

Es por eso que el tipo de actividad, busca determinar desde luego, que situación corresponde como profesional y su aporte o su búsqueda para constituir una estructura de participación integrada y pertinente.

Los congreso organizados por Psychology Investigation, Corp.

Son  eventos periódicos  y regulares, encuadrados por una agenda de participantes –  exponentes mayor a 110 personas y 21 países, especialistas en el campo de la investigación a través de sus diversas modalidades: (Conferencias, ponencias, talleres, simposios, conversatorios, documentos libres, arte y fotografía, videos y demás)

Las  áreas temáticas o ejes que se desenvuelven dentro del congreso son los siguientes:

Educación: Formación en nuevos estudiantes de psicología, formación en los nuevos educadores, educación infantil, estimulación temprana, calidad y pertinencia, evaluación y gestión de calidad en la enseñanza, arte en la educación, inteligencias múltiples, métodos de investigación, programas de intervención, educación inclusiva, (infantil, universitaria), desarrollo de competencias, políticas públicas en materia de educación superior, parámetros a considerar en la educación superior, inteligencias múltiples, currículo en la educación actual, responsabilidad social, educación para todos, TIC´S, psicopedagogía, educación y medio ambiente, desarrollo sostenible, educación y democracia, educación – desarrollo y paz, evaluación y certificación universitaria.Salud Mental: Indicadores,  marcos y técnicas de abordaje en materia de prevención, trastornos de conducta y violencia, depresión y síntomas, trastornos de ansiedad, trastornos alimenticios, trastornos relacionados con el abuso de sustancias, trastornos psicóticos, suicidio, cáncer, desastres naturales, trastornos neurológicos, obesidad y desnutrición.Sexualidad:  Sensualidad, erotismo, ternura, amor y sexo, identidad de género y orientación sexual, transexualidad, efectos emocionales de la píldora después del día, VIH/SIDA, comportamiento sexual compulsivo, psicoterapia sexual, vinculo y sexualidad, trastornos sexuales, políticas públicas e institucionales en materia de sexualidad, estigmas y tabúes, discriminación, derechos humanos,  atención, apoyo y tratamientos, mecanismos para la prevención de poblaciones vulnerables,  sexualidad en poblaciones indígenas, otros.

 

Justicia Social y Derechos Humanos: Xenofobia, tipos de violencia (violencia infantil, violencia de género, violencia política, violencia contra los adultos mayores), trata de personas, seguridad ciudadana, fenómenos migratorios y diferentes efectos, menores infractores, uso y abuso de drogas, personalidad antisocial, poblaciones indígenas en situación de vulnerabilidad y violación de derechos, niñez y adolescencia, sociedad civil, participación ciudadana, cultura de paz, imaginarios colectivos, otros.Psicología Educativa: Trastornos relacionados con el desarrollo, herramientas para la enseñanza,  modelos de aprendizajes,  manejo de espacios en el aula,  propuesta de evaluación cualitativa o cuantitativa, investigación en el aula, diferencias de personalidad en el aprendizaje, trastornos y discapacidades, superdotados, papel del maestro, aptitudes y rendimiento,  entre otros.Psicología Aplicada al Deporte: Fundamento en el deporte, motivación, alto rendimiento, planificación deportiva, diagnósticos, sistemas de evaluación, violencia, estrés, uso y consecuencias del dopaje dentro del entrenamiento o competencias.

Psicología Social  y Comunitaria: Psicología y violencia, inseguridad,  temor social,  papel de la psicología en la crisis social, desafíos culturales,  prejuicio y discriminación, influencia social y de grupos, actitudes,  cognición social,  praxis del rol de la psicología, la ética profesional, certificación profesional, psicología comunitaria, calidad de vida, percepción ambiental, reconocimiento y creación de redes, valores, comunicación, colectividad,  otros.

 

Psicología Jurídica y Forense: Psicología aplicada a tribunales, victimología, clasificación  de delitos, psicología policial o armada, psicología de la delincuencia y penitenciaria, otrosPsicología Clínica: Psicología de la anormalidad, marcos de referencia, clasificación y tratamientos terapéuticos (conductual, cognitivo, humanista, psicoanalítico), perspectivas teóricas frente a trastornos,  métodos de investigación, características e influencias en el comportamiento, técnicas de evaluación,    trastornos relacionados con el  abuso de sustancias,  otras adicciones (juego), trastornos alimenticios (anorexia, bulimia, comedores compulsivos), duelo, otros.Psicología del Consumidor:  Prácticas culturales, etnoconsumismo, variables sociales en los procesos de compra, marketing y psicología, medios virtuales y consumo, psicología económica y del consumo, ética y consumo, otros.

Neurociencia y Psicobiología: Evolución, genética, memética, lateralización, complementación hemisférica, plasticidad nerviosa, redes hebbianas, comportamiento y conductas, cerebro emocional, adicciones, lenguaje, variables de la personalidad, cerebro cognitivo, trastornos neurológicos, otros.

Psicofarmacología: Sistema Nervioso Central, neurotransmisión físico-química, psicofármacos más utilizados en el comportamiento, depresión y alteraciones del estado de ánimo, trastornos obsesivo- compulsivos, trastornos degenerativos (Alzheimer, demencias etc.), trastorno de pánico, trastornos sicóticos, sustancias psicotrópicas, efectos secundarios en el estado emocional del fármaco, VIH/SIDA, estudios, otros.

Otras (investigaciones) en psicología o ciencias afines: Psicología publicitaria, psicología política,        ciencias  sociales,    cooperación internacional en materia de derechos humanos,   medios de comunicación,  otros.

 

La mayoría de nuestros  congresos académicos,  se centran a través  de sus distintas modalidades al conocimiento y fundamentación del trabajo realizado por todos;  estos profesionales que se complementan en su diario vivir, frente a las dinámicas de su quehacer, enfrentando situaciones específicas en su área.En respuesta a todas estas observaciones, no solo asistir es una gran experiencia, sino poder defender, ampliar y cambiar conceptos predefinidos;  frente a otros especialistas, que le brinden una perspectiva o le hagan crear nuevos interrogantes.En nuestros congresos,  no solo se abordan temas se hacen análisis reflexivos, se comparte con los expositores, que están abiertos a la comunicación bidireccional y se establecen contactos entre pares de distintos países.

PERFIL A QUIEN VA DIRIGIDO: Organizaciones  gubernamentales y no gubernamentales, asociaciones, colegios profesionales, estudiantes, expertos o  profesionales  de las ciencias de la salud, educación, sociales y afines.

LUGAR Y SEDE: Ibagué – Ciudad Musical de Colombia.  Hotel Casa Morales. Centro de Convenciones

ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS PI: En cada congreso, se evalúan todas las investigaciones escritas que cumplan con los requisitos,  postuladas durante el congreso que se expondrán, basadas en unas categorías donde nuestro comité científico determina quién puede aplicar a las siguientes categorías:

EN MATERIA DE INVESTIGACIÓN:

Por su excelso trabajo y/o desarrollo en investigación (Premio Diamante de la Investigación)

Por  calidad y fundamento académico  científico   en  materia de investigación

Por avances académicos  en materia de investigación

Por su importancia y trascendencia   en  materia de investigación

Praxis de comunidades universitarias

Por su contribución y participación

Por su contribución y  desarrollo a través  de  la  praxis  docente (2015). Será incluido durante  el IV  Congreso Internacional de Psicología y Educación Colombia

En cada congreso, se evaluaran los expositores en materia de arte y fotografía;   que cumplan con los requisitos,  postuladas durante el congreso

ARTE Y FOTOGRAFIA

Diamond Award to Art

Fast Feeling Award

Social Work Artistic

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En su IX Congreso, la Red de Evaluación Formativa pretende promover y difundir tendencias emergentes en evaluación con especial hincapié en el uso de las tecnologías.

La aplicación de sistemas de evaluación formativa de los procesos de enseñanza-aprendizaje que se dan en las aulas es una pieza clave para el logro de un mayor aprendizaje, especialmente en los modelos centrados en el desarrollo de competencias.

Para poder avanzar en esta dirección, se han organizado cuatro tipos de actividades:

  • Ponencias marco
  • Sesiones de mesas de debate y trabajo a partir de las comunicaciones presentadas
  • Talleres
  • Mesa redonda final para intentar extraer conclusiones comunes del congreso.

Las comunicaciones presentadas al congreso se enmarcarán en alguna de las siguientes Líneas de Investigación:

  1. Evaluación formativa en enseñanza Universitaria, Infantil, Primaria y Secundaria: Buenas prácticas.
  2. Coste de horas de trabajo, alumnado-profesorado / viabilidad en sistemas de evaluación formativos.
  3. Investigaciones e innovaciones sobre evaluación formativa mediante el uso de tecnologías (e-rúbricas, plataformas, …) .
  4. Aprendizaje y evaluación del trabajo en grupo.
  5. Perspectiva del alumnado y egresados sobre efectos de evaluación formativa y/o compartida en su aprendizaje.
  6. Calidad docente y evaluación formativa. Mejoras docentes en procesos enseñanza-aprendizaje: coherencia del examen.
  7. Experiencias y buenas prácticas en Evaluación formativa mediante nuevas tecnologías,en enseñanza Universitaria, Infantil, Primaria y Secundaria.

Más información: http://www.congresoevaluacionsantander.unican.es/

 

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Tomado el concepto de acción social de la manera más rigurosa, caemos en la cuenta de que,  por lo general, también  el hecho artístico afecta de alguna forma al contexto social, a partir de las símbolos y/o convicciones de quien o quienes lo llevan a cabo. A sabiendas de que pueden o no corresponderse con la realidad y transitar así entre la objetividad más adusta y la subjetividad más hilarante…, entre la actitud más inocua ante la situación circundante y la más decidida a contribuir a su transformación…, desde la más frívola a la más militante… ¿Es el arte una acción social que repercute en la sociedad?…, ¿Es recíproca esa relación?…, ¿Debe serla?…

En el mejor de los casos, tanto la Historia del Arte como la Sociología tratan de describir la relación dialéctica, causa-efecto, entre los hechos y sus repercusiones: ¿qué dio lugar a los actos?, ¿cuáles fueron sus efectos? … Estas  y otras muchas preguntas surgieron y seguirán surgiendo cada vez que nos planteemos el papel del ser humano entre los demás, que es bastante concomitante al del arte en la sociedad.

Ahora, que la zafiedad de las normas y “valores” del sistema imperante condicionan, manipulan e inhiben al individuo de una forma obscena y lacerante, no podemos volver la cara y permanecer ausentes ante los acontecimientos. Nuestros actos están llamados a  ser más sociales que nunca. Máxime cuando nuestra labor diaria es la Educación Artística y tanto la educación como el arte son hoy como aquella arma cargada de futuro (en que Gabriel Celaya quiso convertida a la poesía social y comprometida) que estamos obligados a blandir contra el oprobio.  ¿Cómo haremos para hacer valer el arte entre tanto desgarro social?, ¿sabremos transmitir el ingente potencial de los lenguajes artísticos para concienciar, comunicar, significar, alegar, proclamar, relacionar, contagiar, ilusionar, dar, transformar, … y en definitiva para construir realidad, conocimiento y experiencia, para emocionar? , que es tanto como hacer sentir y como tejer los mimbres que sostienen lo real. ¿Estamos convencidos de ello? Porque no podremos enseñar sin emocionar ni transmitir lo que no sentimos.

Un oficio que consiste en dar consistencia al mundo en que vivimos a base deeducar e integrar en la diversidad, no puede concebirse rígido y redundante en lo trillado y rutinario, sino  permeable y dispuesto a discurrir por lo aleatorio y viable. Tanto para alcanzar soluciones insólitas, como para elevar la perspectiva de las personas  sobre asuntos que les afectan directamente y, de esta forma, contribuir a la consolidación de un tejido social dotado de principios de excelencia  y capaz de reaccionar de manera adecuada a sus necesidades. Y esto, además de  considerar el arte y la creatividad como herramientas para la revolución social, requiere de una visión holística  que relacione a los agentes de los diferentes estamentos sociales (Educación, Arte, Sociología, Salud, Cultura, etc.) para su conjunción en una concepción integral de la cultura libre de toda injerencia política y apoyada en una autentica apuesta por la convivencia solidaria.

Más información  https://congresoeducacionartisticayvisual.wordpress.com/

 

 

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Congreso Internacional que acogerá Bilbao y que tratará sobre la aplicación del pensamiento a la Educación, la Empresa, el Arte y el Deporte.

 

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Este Congreso pretende ofrecer un foro de encuentro, discusión e intercambio de ideas que recoja las experiencias e investigaciones más actuales en la relación existente entre Educación y Cooperación al Desarrollo. Se busca promover y dar difusión a los numerosos y constantes avances que se están dando y que tienen como objetivo promover el desarrollo humano en todas sus dimensiones, incluida la cultural.

Más información  http://www.uco.es/educacionycooperacion/index.php?sec=home&lang=es

 

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IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria CINDU 2015

El futuro de la docencia en la universidad

Vigo 25, 26 e 27 de junio 2015

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales Campus Lagoas- Marcosende. Vigo (España).

Es muy importante para la mejora de la docencia difundir las experiencias investigadoras y/o innovadoras realizadas por los profesores y profesoras. El intercambio de experiencias ayuda a pensar sobre el camino seguido, las dificultades y logros conseguidos, y a mejorar la práctica.

El congreso quiere ser un punto de encuentro para el intercambio de experiencias y de relación entre todas aquellas personas interesadas en la docencia universitaria.

 

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XVII Congreso Internacional de Investigación Educativa, con el lema “Investigar con y para la sociedad”  se celebrará en la Universidad de Cádiz del 24 al 26 de junio en la ciudad de Cádiz (España).

El objetivo principal de AIDIPE 2015 es establecer un foro que permita a los investigadores educativos compartir perspectivas, métodos y resultados sobre sus investigaciones. En este sentido, el foco deAIDIPE 2015 “Investigar con y para la sociedad” se organiza en seis amplios temas que permiten la participación de una amplia comunidad científica internacional. Además, está edición de los congresos de AIDIPE, se abre a experiencias innovadoras en educación de forma que, tanto desde la investigación, como desde la innovación surjan propuestas que repercutan en la mejora de la educación y de la sociedad.

 

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Desde la Unidad de Atención Temprana de la Universidad de Santiago de Compostela  y el grupo de investigación ESCULCA se organiza el IV Congreso Internacional de Atención Temprana y Educación Familiar (Ciatef), que tendrá lugar los días 10, 11 y 12 de septiembre de 2015 en Santiago de Compostela y en el que se darán cita prestigiosos investigadores de todo el mundo del campo de la atención temprana y la intervención de los trastornos en el desarrollo y de la educación en contextos familiares.
Porque se entiende que la Atención Temprana y la Educación Familiar constituyen dos pilares indispensables de una ética del cuidado infantil,desde la que cabe proyectar todo el valor añadido de los avances científicos mayormente expresados en las dimensiones técnico-profesionales que han favorecido estrategias de prevención y dinámicas de intervención educativa en niños y familias.
Ese desarrollo no es ajeno a las políticas públicas que en Europa han ido conectando los saberes y las expectativas investigadoras en distintos campos disciplinares, con el propósito de diseñar programas y activar cauces de participación acordes con los objetivos del llamado bienestar social. Y pese a la enorme crisis que tantos proyectos frustra, no es momento de desfallecer ni de negar lo mucho que se ha conseguido en las democracias avanzadas durante las últimas décadas. Amparar los derechos de la infancia y reforzar la educación responsable de las familias son hoy condiciones para un desarrollo sostenible, con amplio recorrido y considerable repercusión sobre indicadores de equidad y calidad en las políticas y los servicios a la ciudadanía.
En la actual configuración de los asuntos públicos (y privados), la familia aparece ante los ojos de millones de personas como la instancia sometida a más tensiones y, consiguientemente, protagonizando cambios muy apreciables en la vida individual y en el devenir de las sociedades.
Es cierto que la familia no ha muerto, sino todo lo contrario. Pero es innegable que se ha transformado al compás de los extraordinarios cambios acontecidos en las relaciones humanas, en los escenarios laborales y en la irrupción de una cultura tecnológica que, paradójicamente,  conecta a las personas sin evitar altas dosis de fragmentación en la vida de las comunidades.
Las mutaciones en la concepción de la vida familiar han promovido debates de gran alcance, que han contribuido a situar nuevos desafíos sociales en un tiempo de alta incertidumbre. Y es ahora cuando cobra más sentido volver a afirmar que sin buena atención a la infancia y una mejor atención a las familias será una quimera pensar que lo mejor aún está por llegar.
En efecto, estamos viviendo un cambio de época, del que la familia, y también la escuela, son claros exponentes. Y este Congreso quiere servir de marco privilegiado para definir problemas, apurar buenos diagnósticos y seguir explorando ideas y actuaciones en las que apoyar los mejores augurios.

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El 6to Congreso Internacional e Interactivo de Educación (CIEDUC-2015), es un evento organizado por la Fundación Venezolana para la formación del Conocimiento, la Innovación y el Desarrollo (fundavenCID) con el apoyo del Ministerio de Ciencia, Técnologia e Innovación, en conjunto con diferentes casas de estudios, grupos de investigación y agrupaciones estudiantiles a nivel nacional e internacional. El CIEDUC-2015, en su sexta edición, se proyecta como un evento de carácter académico que busca ser una ventana para la presentación de trabajos de alto nivel académico en las diferentes áreas de la Educación, dirigido a estudiantes y profesionales de cualquier especialidad.

El CIEDUC-2015, tiene pautado realizarse en la bella Isla de Margarita,  del 05 al 08 de Noviembre de 2015.

Para esta sexta edición del Congreso Internacional e Interactivo de Educación, contará con Ponencias y Conferencias en las diferentes ramas de la educación, Presentación de Carteles y Trabajos Libres, Talleres, Actividades Extra Académicas y Muchas otras actividades más.

La organizativa del congreso, invita a profesores, licenciados en educación, estudiantes, entidades académicas, entre otras personalidades o instituciones que gusten en presentar sus adelantos o investigaciones en el área educativa, para ello contamos con incentivos para las personas que deseen participar como ponentes, tales como: descuentos en la inscripción del evento, publicación de los trabajo en las memorias del congreso, entre otros incentivos más.

Más información : http://www.cieduc.com/index.php/8-informacion-general/1-bienvenidos

 

XXII Congreso Internacional sobre Educación y Aprendizaje

Del 9 al 11 de julio de 2015 va a tener lugar en Madrid el XXII Congreso Internacional sobre Educación y Aprendizaje.
Organizado por la Universidad CEU San Pablo, tiene como propósito abordar «una amplia gama de temas de interés en las diversas disciplinas que ocupan actualmente la Educación y el Aprendizaje: Pedagogía y conocimiento, Evaluación y medición de la calidad educativa, Organización educativa y liderazgo, Educación preescolar, El aprendizaje en la educación superior, Adulto, comunidad y aprendizaje profesional, Diversidad e identidades en el aula, La tecnología en la educación, Alfabetización y aprendizaje de otros idiomas, Aprendizaje de las ciencias, las matemáticas y la tecnología». El Congreso está estructurado en Ponencias, Talleres, Coloquios, Pósters. La participación virtual está disponible para aquellos que no pueden asistir al congreso en persona.
El tema destacado del Congreso se resume en el siguiente interrogante: ¿Qué se considera aprendizaje? Big data, little data, evidencia y evaluación. «La revolución digital —según los organizadores— está cambiando la forma en que los estudiantes hacen su trabajo y también la forma en que los profesores basan su contenido curricular y planifican las actividades de aprendizaje. Esto igualmente transforma las fuentes de datos que proporcionan una evidencia en el aprendizaje de los estudiantes. Los campos de análisis de búsqueda y procesamiento de datos de educación y de aprendizaje, ofrecen perspectivas sobre una importante y novedosa área emergente de innovación en las ciencias del aprendizaje. El aprendizaje digital se abordará a través de las siguientes líneas: La evaluación formativa, Evaluación continua, Criterio de evaluación con referencia, Tutores inteligentes, Búsqueda y procesamiento de datos para la educación, Análisis del aprendizaje y Cuadros de mando».
Para más información: http://sobrelaeducacion.com/congreso

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XVIII Congreso Internacional EDUTEC 2015: Educación y Tecnología desde una visión Transformadora

Lugar:
Riobamba, Ecuador
Fechas: 17 al 20 de Noviembre
Año: 2015

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AIDIPE 2015, XVII Congreso Internacional de Investigación Educativa

Anunciamos AIDIPE 2015, XVII Congreso Internacional de Investigación Educativa, con el lema “Investigar con y para la sociedad” que se celebrará en la Universidad de Cádiz del 24 al 26 de junio en la ciudad de Cádiz (España).

El objetivo principal de AIDIPE 2015 es establecer un foro que permita a los investigadores educativos compartir perspectivas, métodos y resultados sobre sus investigaciones. En este sentido, el foco de AIDIPE 2015 “Investigar con y para la sociedad” se organiza en seis amplios temas que permiten la participación de una amplia comunidad científica internacional. Además, está edición de los congresos de AIDIPE, se abre a experiencias innovadoras en educación de forma que, tanto desde la investigación, como desde la innovación surjan propuestas que repercutan en la mejora de la educación y de la sociedad.

Más información : http://www.oei.es/noticias/spip.php?article14697

 

 

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7º Congreso Mundial de la Internacional de la Educación, Ottawa

 Ottawa 2126 de julio de 2015
El Congreso brinda a los representantes de todas las organizaciones afiliadas de la IE la oportunidad de conocer y decidir las politicas y estrategias que la organizacion implementara en los proximos cuatro años. Ayudara a reforzar los lazos de solidaridad entre sus miembros – docentes y trabajadores de la educación de todo el mundo. Es también una oportunidad para los delegados de considerar los principales temas de actualidad que afectan a sus organizaciones, el movimiento general sindical en general, y la lucha constante por una educación pública de calidad para todos y todas.

Más información : http://www.ei-ie.org/congress7/es/

 

VIIIcongreso

Congreso Iberoamericano de Educación

Educación Científica y Ciudadanía en el siglo XXI

VIII Congreso Iberoamericano de Educación Científica

II Congreso Internacional de Pedagogía, Didáctica y TIC aplicadas a la Educación

La Educación Científica es hoy en día reconocida, como elemento clave para formar una moderna ciudadanía, con capacidad crítica para la valoración y apropiación social de la ciencia y la tecnología, que contribuya a tomar decisiones lo más acertadas posibles en el plano personal y social en una sociedad basada en el conocimiento.

La Cátedra UNESCO de Educación Científica para América Latina y el Caribe, de la Universidad de Alcalá y su red de Universidades aliadas, han venido propiciando y organizando, durante los últimos veinte años, seminarios, talleres y congresos Iberoamericanos en Argentina, Bolivia, Chile, Cuba, Ecuador, España, Guatemala, Nicaragua y Perú, para el intercambio de experiencias de investigación e innovación pedagógica, didáctica y tecnológica, en el ámbito de la educación científica, entre docentes e investigadores de la comunidad iberoamericana de naciones.

Para el año 2015, la Cátedra UNESCO de Educación Científica para América Latina y el Caribe, tienen el placer de invitar a la comunidad científica y educativa nacional e internacional a participar en el VIII Congreso Iberoamericano de Educación Científica, previsto para los días 19, 20 y 21 de Mayo de 2015 en la ciudad de Bogotá, Colombia.

El VIII Congreso Iberoamericano de Educación Científica se plantea en sinergia con el II Congreso Internacional de Pedagogía, Didáctica y Tecnologías de la Información y de las Telecomunicaciones aplicadas a la Educación que se desarrollará en la Fundación Universidad Autónoma de Colombia(FUAC) en Bogotá, bajo la organización del Instituto Superior de Pedagogía (ISP) y sus programas de postgrado Maestría en Didáctica de las Ciencias y Especializaciones en Legislación Educativa Comparada y Edumática.

 

cimie15

La realización del próximo #CIMIE15, será en el Campus “Blasco Ibánez” de la Universidad de València. Campus Blasco Ibánez Universidad de València Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación Avda. Blasco Ibáñez 30 46010 Valencia España

CIMIE es el congreso anual organizado porAMIE (Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa).

El congreso se organiza en dos jornadas intensivas de duración. El primer día se organiza en base a las disciplinas y/o áreas. El segundo día se organiza en temas abordados interdisciplinariamente.

 

XXII

XXII Congreso Internacional de Educación y Aprendizaje

Universidad CEU San Pablo
Madrid, España

9 – 11 Julio 2015

¿Qué se considera aprendizaje? Big data, little data, evidencia y evaluación

La “revolución digital” está cambiando en la forma en que los estudiantes hacen su trabajo y también en la forma en que los profesores basan su contenido curricular y planifican las actividades de aprendizaje. Esto también transforma las fuentes de datos que proporcionan una evidencia en el aprendizaje de los estudiantes. Los campos de análisis de búsqueda y procesamiento de datos de educación y de aprendizaje, ofrecen perspectivas sobre una importante y novedosa área emergente de innovación en las ciencias del aprendizaje. Mientras los estudiantes se comprometen más con su aprendizaje en entornos mediados por ordenadores, un evolucionado clúster de tecnologías y procesos pedagógicos asociados son la forma para proporcionar soluciones a algunos problemas prácticos en el campo de la educación. El incremento en el potencial de la formación continua y de la evaluación de progreso basado en muchos pequeños datapoints, proviene de la suma redundante de evaluaciones en la forma tradicional, o al menos complementar las evaluaciones acumulativas tradicionales de una manera que compensen sus limitaciones intrínsecas.

Queremos abordar el aprendizaje digital en las áreas de:

• La evaluación formativa
• Evaluación continua
• Criterio de evaluación con referencia
• Tutores inteligentes
• Busqueda y procesamiento de datos para la educación
• Análisis del aprendizaje
• Cuadros de mando

 

china

The International Conference on Education, Psychology and Society
(2015 ICEPAS)
 Chengdu, China,  
Abril 22-24, 2015

La conferencia ICEPAS tiene como objetivo ofrecer una plataforma de comunicación para académicos, profesionales, estudiantes de grado no sólo para presentar sus investigaciones recientes sino también para compartir sus pensamientos y discutir el futuro desarrollo y los posibles retos en el campo de la educación, la psicología y la sociedad.

 

bolivar

XIV Jornadas II Congreso Internacional del Maestro Investigador. Investigar en educación y educar en investigación : avances y perspectivas.

Marzo 26, 27 y 28 de 2015, Universidad Pontificia Bolivariana

El Congreso internacional del Maestro Investigador, cuya primera edición se celebró en 2013, convoca a investigadores de la educación y la pedagogía, con el propósito de reconocer las tendencias y retomar los grandes interrogantes del sector educativo sobre la transformación y la innovación. La convocatoria internacional tiene un doble propósito: ampliar el rango de debate con respecto a las problemáticas de la educación, la escuela y el maestro, por una parte; por la otra, convertir el Evento en un referente académico relevante en el contexto internacional.

Las Jornadas y Congreso han sido liderados por los grupos de investigación,-Pedagogía y Didáctica de los Saberes (PDS), Educación en Ambientes Virtuales (EAV) y Lengua y Cultura (LyC) –  con el apoyo del Departamento de Formación Continua de la UPB.  Para esta versión, participa también el grupo de estudio Metodología de Evaluación de Lenguas Extranjeras(MELEX), y el Centro de Investigación e Innovación (CIDI), todos ellos, garantes del nivel académico, la pertinencia y coherencia temática.

 

puertorriqueño

XIII Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación
del 11 al 13 de marzo de 2015

La Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, invita a profesores, investigadores, maestros, administradores, estudiantes y otras personas interesadas a someter propuestas al XIII Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación, bajo el tema central:

Cambios en los sistemas educativos P-16: ¿Reestructuración, reforma o transformación?”

Las propuestas pueden ser sobre: proyectos innovadores; implantación de nuevos procesos; educación superior; desarrollo, implantación y evaluación curricular; preparación de maestros, y otros temas relacionados, que analicen el estado de situación de los sistemas educativos P-16 desde la perspectiva de la reestructuración, reforma o transformación. El Congreso invita a la comunidad académica y público en general a participar en una discusión profunda y abarcadora sobre el tema: “Cambios en los sistemas educativos P-16: ¿Reestructuración, reforma o transformación?” Se aceptan propuestas en español o inglés.

 

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La conferencia IDEC (International Distance Education Conference) está organizada por la Universidad de Sakarya (Turquía) y TASET y tendrá lugar los días 18-20 de diciembre de 2014 en el Hotel Copthorne, Doha, Catar.

Esta conferencia tiene como objetivo ofrecer una plataforma donde se puedan  presentar y discutir las últimas tendencias en educación a distancia en un ambiente distendido con la finalidad de aprender unos de otros. Todas las presentaciones serán publicadas en un libro online de actas.

 

aiea

AIEA 2015 ANNUAL CONFERENCE

Leading Global Learning:  Envisioning New Paradigms

February 15-18, 2015
Washington Marriott Wardman Park
Washington, DC, USA

   La conferencia AIEA de 2014 ponía el énfasis en la obligación de preparar a los estudiantes para las realidades globales. En la conferencia AIEA de 2015 se continuará explorando las implicaciones del liderazgo para el futuro, incluyendo : ¿Cómo preparar a los estudiantes para vivir en el diverso y complejo mundo de hoy, y encajar con éxito en el mercado global? ¿Cómo pueden las instituciones de enseñanza superior rendir cuentas ante los gobiernos locales, estatales y nacionales y otras instituciones de cara a los esfuerzos de aprendizaje globales? ¿Quiénes deberían ser nuestros colaboradores más allá de los negocios y el gobierno? ¿Qué tecnologías anticipamos para el futuro, y como podemos, como líderes, emplear las tecnologías emergentes para una internacionalización significativa? ¿Cómo podemos facilitar un compromiso más profundo de los estudiantes con las cuestiones globales en sus vidas cotidianas? Sobre todo, cómo los educadores y líderes anticipamos y acogemos los retos del panorama de la educación superior de principios del siglo veintiuno, y preparamos a nuestros estudiantes para navegar en esta topografía tan poco familiar.

 

 

turquia

INTCESS15 – 2nd INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES

                      2nd, 3rd and 4th of February, 2015 – ISTANBUL (TURKEY)

La INTCESS15- 2ª INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES se celebrará en Estambul (Turquía), del 2 al 4 de febrero de 2015. Es una conferencia interdisciplinar e internacional que invita a los universitarios, estudios independientes e investigadores de todo el mundo a reunirse e intercambiar las últimas ideas y a discutir los temas relativos a todos los campos de la Educación, las Ciencias Sociales y las Humanidades.

INTCESS15 ofrece la oportunidad ideal de reunir a profesores , investigadores y estudiantes universitarios de diferentes disciplinas, discutir nuevos temas y descubrir los adelantos, investigaciones y tendencias  más recientes en educación y ciencias sociales.

Los académicos que estén trabajando en educación, subcampos de la cual podrían incluir educación superior, educación infantil, educación de adultos, educación especial, e-learning, educación lingüística, etc,  serán muy bienvenidos.

 

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ICIET 2015 : 3rd International Conference on Information and Education Technology

5 al 6 de Enero de 2015. Isla de Bali, Indonesia.

El objetivo de ICIET es presentar  la última investigación y resultados de los científicos relacionados con temas de Tecnología de la Información y Educación.  La conferencia ofrece la ocasión para que los delegados de las diferentes áreas intercambien nuevas ideas y experiencias de aplicación cara a cara,  establezcan relaciones de negocios o de investigación y encuentren compañeros globales para colaborar en el futuro.

ICIET 2015 pretende establecer una plataforma efectiva para que instituciones e industrias compartan ideas y presenten los trabajos de científicos, ingenieros, educadores y estudiantes de todo el mundo.

 

conocimientolibre

V Congreso en línea en Conocimiento Libre y Educación
Viernes 21 noviembre al viernes 28 de noviembre 2014

www.redcled.org.ve

#CLED2014

 Este año 2014, nuevamente la Red Académica en Línea en Conocimiento Libre y Educación (CLED) con el apoyo de los nodos recién creados en diferentes países e instituciones, se constituirá en un espacio de intercambio y reflexión acerca de las potencialidades de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y el lenguaje digital en el ámbito educativo.

CLED 2014 se realizará del 21 al 28 de noviembre del 2014, siguiendo la línea de acción de los anteriores congresos y jornadas realizados entre los años 2009 y 2013. Como en todas las citas anteriores, es importante resaltar que el registro y participación en el congreso y todas sus actividades no tendrán costo alguno, por lo que el acceso a todas las actividades es completamente libre y gratuito. Se emitirán certificados de participación en formato digital (PDF) a todas las personas que descarguen recursos del evento en línea y participen en los espacios de diálogo/debate en, al menos 50% de las actividades previstas, ya sea, que interactúen en línea  o que asistan a los espacios físicos habilitados por los Nodos CLED.

 Todos los contenidos presentados y aceptados en las diferentes actividades del evento, serán publicados en los diversos espacios que componen la red (blog, repositorios y revista electrónica) bajo el licenciamiento Creative Commons Venezuela para garantizar su acceso, uso y reutilización con fines académicos  siempre respetando la autoría.

 

 

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CITE 2014. XIII Congreso Interuniversitario de Teoría de la Educación: “Educación Superior: el reto de la empleabilidad”.

 Sevilla, 26 al 28 de noviembre de 2014

El Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad de Sevilla y la red académica SITE se complacen en invitarle al XIII Congreso Interuniversitario de Teoría de la Educación: “Educación Superior: el reto de la empleabilidad”, que se celebrará en la Universidad de Sevilla los días 26-28 de Noviembre de 2014.

El XIII Congreso, de carácter internacional, y con clara vocación interdisciplinar, se presenta como un espacio de debate, reflexión e intercambio de experiencias y buenas prácticas en materia de Educación Superior y empleabilidad.

El Congreso reunirá a más de un centenar de especialistas, académicos, investigadores y profesionales que profundizarán sobre la tríada educación, formación y competencias profesionales y el binomio educación superior y entorno laboral desde la perspectiva del aprendizaje a lo largo de toda la vida.

El Comité Organizador del XIII CITE y la Comisión Permanente del SITE damos la bienvenida a todos nuestros participantes: estudiantes, postgraduados, investigadores, académicos, formadores, profesorado de enseñanza superior universitaria y no universitaria, y agentes e instituciones de enseñanza y formación en materia de empleabilidad y capacitación profesional.

URL del Congreso: www.cite2014.us.es y http://cite2014.us.es

 

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IV CONGRESO INTERNACIONAL “NUEVAS TENDENCIAS EN LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO”

La formación del profesorado en el marco de las políticas educativas de democratización, equidad y calidad. Problemas, prácticas y desafíos.

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Para el 15, 16 y 17 de diciembre de 2014 se convoca en la ciudad de Buenos Aires al IV Congreso Internacional “Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado”, organizado por el Núcleo Interdisciplinario de Formación y Estudios para el Desarrollo de la Educación (NIFEDE) de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), conjuntamente con el ICE y el FODIP de la Universidad de Barcelona y la Universidad Pedagógica (UNIPE) de Argentina.

El Congreso se propone, en términos generales, hacer un análisis de las orientaciones que se están desarrollando en el campo de la formación permanente del profesorado y reflexionar sobre su aplicación e implicaciones en la sociedad educativa del futuro.

Más información : http://untref.edu.ar/sitios_eventos/iv-congreso-internacional-nuevas-tendencias-en-la-formacion-permanente-del-profesorado/

 

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El Tecnológico de Monterrey invita a toda la comunidad académica de México y el mundo a participar en el 1er. Congreso Internacional de Innovación Educativa, que se llevará a cabo presencialmente en el Campus Ciudad de México del 15 al 17 de diciembre de 2014.

El propósito del congreso es reunir en un evento a los profesores más innovadores, escuchar sus propuestas didácticas y actualizar a los profesionales de la educación con las últimas tendencias en el tema.

 

Cartel IV Congreso Mundial Deporte escolar 2014 ligero

 

 

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ICERI 2014, LA 7ª International Conference of Educacion, Research and Innovation se celebrará en Sevilla los días 17, 18 y 19 de noviembre de 2014.

Ofrece la oportunidad de presentar proyectos y experiencias. Es una plataforma en donde discutir los últimos avances en el campo de las Metodologías de enseñanza y aprendizaje, Proyectos educativos e Innovaciones y nuevas tecnologías aplicadas a la educación e investigación.

 

Más información

 

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Ireland International Conference on Education

October 27-29, 2014, Dublin, Irlanda

La Ireland International Conference on Education (IICE) es una conferencia bianual que tiene lugar en Abril y Octubre. La IICE-2014 de Octubre tendrá lugar los días 27 al 29 de Octubre de 2014, en Dublín. La IICE es una conferencia dedicada al avance de la la teoría y las prácticas de la educación. La IICE promueve la excelencia colaboradora entre académicos y profesionales de la educación.

El objetivo de IICE es ofrecer una oportunidad a académicos y profesionales de los distintos campos educativos con intereses interdisciplinares para superar la brecha entre conocimientos y promover el reconocimiento de la investigación y la evolución de la pedagogía.

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VII Congreso Internacional sobre e-Learning: Aprendizaje y Cibersociedad

Pacific University
Forest Grove, Oregon, USA

3-4 Octubre 2014

El Congreso de e-Learning: Aprendizaje y Cibersociedad investiga el uso de las tecnologías en el aprendizaje, sobre todo aquellos dispositivos con sofisticadas capacidades de computación y de red. Estos dispositivos son hoy en día omnipresentes y forman parte de nuestra vida cotidiana, desde computadores portátiles hasta teléfonos móviles (celulares), juegos, reproductores de música, agendas electrónicas personales y cámaras digitales. El Congreso explora las nuevas formas de aprendizaje que están surgiendo gracias a la utilización de estos dispositivos, no sólo en el aula, sino en un amplio espectro de lugares y de tiempos. Estas nuevas posibilidades, en ocasiones, van mucho más allá de lo que suele ser el caso en el ámbito de la educación convencional. Así, el Aprendizaje y Cibersociedad es en parte posible gracias a las posibilidades que ofrecen los nuevos medios digitales. Pero, ¿qué aportan de nuevo? ¿y qué es lo que, a pesar de su apariencia, no es tan nuevo? ¿Cuáles son los principales retos que tenemos que afrontar para aumentar la accesibilidad a estas nuevas oportunidades de aprendizaje? Estos son algunos de los temas clave que conforman el diálogo en el Congreso y en la Revista asociada.

 

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1 y 3  de Octubre, 2014. Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Salamanca.

Los puntos clave de esta edición son : Evaluación y Orientación educativa, Interacción humano-ordenador, eLearning, Ordenadores y Educación, Medios de comunicación y Educación, Medicina y Educación, Robótica y Educación, Ingeniería y Educación, Sociedad de la Información y Educación.

 

 

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La Junta Directiva de la Sociedad Española de Pedagogía tiene en esta ocasión la satisfacción de anunciar la convocatoria del VI Congreso Iberoamericano de Pedagogía, el que tendrá lugar en la Universidad Católica Cardenal Silva Henríquez (www.ucsh.cl) entre los días 23 al 25  de septiembre de 2014 en la ciudad de Santiago de Chile.

El lema del Congreso, Hacia una transformación educativa con sentido, tiene como propósito promover el conocimiento producido en la investigación educativa en vistas de su transferencia a los distintos ámbitos, en el contexto de las urgentes necesidades del fortalecimiento de una educación y pedagogía más pertinentes, inclusivas y democráticas.

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CMC, Conferencia Internacional sobre Mapas Conceptuales. Se celebra en Santos, Brasil, del 23 al 25 de Septiembre.

Página web : http://www.cmc2014.com.br/

 

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  La European Conference on Technology Enhanced Learning (EC-TEL) es una oportunidad única para que los investigadores, profesionales y políticos puedan abordar los retos y avances actuales en este campo. A través de EC-TEL los investigadores experimentados y noveles así como los profesionales, empresarios y tecnólogos exploran nuevas colaboraciones, refuerzan redes, y dan cuenta de su experiencia.
  La conferencia EC-TEL ofrece una oportunidad de presentar prototipos como demos y trabajos en progreso como posters a la comunidad ECTEL.

http://www.ec-tel.eu/index.php?id=681

 

World Congress on Education (WCE-2014)

Acogido  en laUniversity of South Africa (UNISA) enNelspruit

Mpumalanga , cerce del Kruger National Park, South Africa

Septiembre 15 – 17, 2014

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El World Congress on Education (WCE) se celebrará en la University of South Africa (UNISA), en Nelspruit, Mpumalanga, junto al Kruger National Park, Sudáfrica, desde el 15 al 17 de septiembre de 2014. El WCE es una conferencia de ámbito internacional dedicada al avance de la teoría y las prácticas en educación. El WCR promueve la excelecncia colaboradora entre académicos y profesionales de la educación.

El objetivo del WCE es ofrecer una oportunidad a los académicos y profesionales de los diferentes campos educativos con interereses interdisciplinares para cubrir los lapsus de conocimiento, promover la investigación y la evolución de la pedagogía. El WCE-2014 invita a las ponencias a incluir el análisis conceptual,  la implementación de diseño y la evaluación del desempeño.

 

II CONGRESO INTERNACIONAL de CIENCIAS de la EDUCACIÓN y del DESARROLLO

HOTEL NAZARIES 5*                         Granada (ESPAÑA), 25-27 de junio de 2014

1Este congreso está dirigido a académicos y profesionales, investigadores y formadores, educadores y estudiantes, gestores, administrativos y directores de todos los ámbitos de las Ciencias de la Educación y la Psicología del Desarrollo. Enfocado especialmente a los que trabajan en el ámbito de la Educación Familiar, Escolar y/o Comunitaria y en el de la Psicología del Desarrollo Humano a nivel práctico y/o teórico. Por tanto, es un congreso para investigadores y profesionales de Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Educación Social, Trabajo Social, Sociología, Magisterio…) interesados en compartir y debatir conocimientos teóricos y prácticos en el entorno científico sobre las diversas áreas temáticas que se abordarán.

 

 

fieced

Más información en : http://www.fieced.com/

 

 

ietc2014

 

La convergencia de tecnologías recientes, tecnologías web y de móviles, ofrece oportunidades únicas y una infraestructura para entornos cara a cara y aprendizaje online. Sin embargo, necesitamos entornos específicos para la construcción del conocimiento. En tales entornos los medios de conocimiento deberían aunar la tecnología y las teorías del aprendizaje para conformar saberes significativos para los alumnos con diferentes necesidades académicas, administrativas y de apoyo. IETC2014 intenta ofrecer un entorno a los expertos para que discutan el estado actual de la cuestión en cuanto al aprendizaje en las escuelas, la industria y las Universidades. Los entornos virtuales, CSCL, m-learning, e-training y el e-learning serán temas de particular interés.

http://www.iet-c.net/index.php

 

 

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XIX Congreso Internacional de tecnologías para le Educación y el Conocimiento

3,4 y 5 de julio de 2014 en la Facultad de Educación de la Uned

Más información : http://www.dulac.es/Eventos/2014/CONGRESO/congresopd2014.htm

 

 

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EdMedia 2014 – World Conference on Educational Media and Technology

Tampere, Finland: June 23-27, 2014

La EdMedia World Conference on Educational Media and Technology es una conferencia internacional, organizada por la Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).

Esta conferencia anual sirve como un forum multidisciplinar para la discusión e intercambio de información sobre la investigación, desarrollo y aplicaciones sobre todos los temas relacionados con la  educación multimedia, hipermedia y telecomunicaciones/a distancia.

Más información : https://www.aace.org/conf/edmedia/

 

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Tema de la Conferencia ICODEL 2014 : Las Universidades en una era de Educación Abierta.

Al tiempo que las tecnologías digitales y en red se hacen cada vez más ubicuas, el aprendizaje en cualquier lugar y en cualquier momento se está convirtiendo rápidamente  en un estilo de vida y el ideal de una educación para todos está cada vez más a nuestro alcance. La educación abierta es el signo de los tiempos, y está siendo aceptada y usada tanto por los alumnos como por los educadores al mismo tiempo.

Mientras que algunas universidades están haciendo contribuciones significativas a la educación abierta, otras están enfrentándose a los retos que plantea, por ejemplo, en términos de admisiones, evaluación y acreditación, curriculum y recursos de aprendizaje, y en modalidades de enseñanza y aprendizaje.

ICODeL 2014  reúne a académicos, profesores, investigadores, gestores de universidades y escuelas, políticos, formadores, estudiantes y otras personas implicadas en la educación en el gobierno, la industria y otros sectores profesionales con el objetivo de compartir experiencias en iniciativas de educación abierta, y reflexiones críticas sobre cómo las universidades pueden liderar el camino hacia la consecución de “un mundo de educación abierta, flexible y efectiva para todos” (Declaración sobre Educación Abierta de Cape Town)

Más información : http://icodel.upou.edu.ph/

kes

First International KES Conference on Smart Technology based Education and Training

  KES STET 2014

  Chania, Greece 18 – 20 June 2014 

 STET-14 es un forum internacional para la presentación de de ideas, enfoques, tecnologías, sistemas, descubrimientos y resultados de investigación innovativos y de diseño y desarrollo de proyectos en el área emergente de la tecnología inteligente y sus aplicaciones en educación y formación.

   La conferencia STET sirve como una incubadora nueva e innovativa para: tecnología inteligente  + sistemas inteligentes + educación /formación inteligente

  Más información : http://stet14.kesinternational.org/

flatconnections

Sydney, Australia. Junio 18-20, 2014

La Flat Connections Conference es un evento internacional único en su género que incluye a estudiantes y educadores. Su objetivo es prever el futuro del uso que harán los educadores y las comunidades de aprendizaje  de las herramientas tecnológicas  tales como las wikis, los blogs, redes sociales y narraciones digitales. La conferencia cuenta con una participación muy diversa y permite a los grupos más pequeños trabajar con presentadores de primera categoría en un ambiente “aplanado” donde los participantes virtuales de los más remotos rincones del mundo se unen también en conversación y en acción.

Más información : http://www.flatconnections.com/sydney-2014.html

perú

Los foros de encuentro Virtual Educa permiten plantear propuestas y compartir proyectos a responsables institucionales y expertos en el ámbito de la innov@ción aplicada a la Educación y a la Formación. Los Encuentros regionales y nacionales, especializados en temáticas concretas, convergen en el Encuentro internacional anual.

El Encuentro internacional anual se estructura en ejes temáticos genéricos y específicos, que incluyen sesiones plenarias, seminarios, presentación de ponencias y talleres. El Encuentro tiene asociado un espacio virtual http://www.virtualeduca.info/fveduca/, en el que se debaten los temas de análisis propuestos y se presentan las ponencias aceptadas, cuyos autores no pueden desplazarse para participar presencialmente en el Encuentro.

http://www.virtualeduca.org/encuentros/peru/bienvenida.php

moocir

moocir2

Mayo, 15 y 16, 2014, Antigua Guatemala

Los Massive Open Online Courses (MOOCs) son un fenómeno popular en el mundo del aprendizaje online. Hoy día muchas instituciones ofrecen MOOCs ; los dos principales portales MOOC (Coursera, Edx) tienen unos 135 promotores mientras muchas instituciones están explorando las posibilidades de tal esfuerzo.

Este taller se centrará en el intercambio de tendencias populares y los resultados de la investigación, así como en las presentaciones de experiencias prácticas adquiridas al desarrollar los MOOCs

http://ges.galileo.edu/mooc-workshop/call-for-papers/

chile

Madrid

5 de marzo 2014

Cursos

6 de marzo

Feria y Congresos

http://www.expoelearning.com/madrid-2014

jute

XXII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa. Toledo. 15 y 16 de mayo de 2014

TECNOLOGÍAS EMERGENTES PARA LA INNOVACIÓN EN LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN”

 El congreso se desarrollará en la Facultad de Educación de Toledo de la Universidad de Castilla-La Mancha. Campus “Fabrica de Armas”. Avda. Carlos III, 21, 45071 Toledo, España.

Más información : http://jute2014.es/

networked learning

Ninth international Conference on Networked Learning 2014

7/8/9 de abril, Edinburgo

La Networked Learning Conference es una conferencia internacional basada en la investigación. Desde sus inicios en 1998 la conferencia ha conseguido un gran seguimiento por parte de los investigadores internacionales. Además está apoyada por profesionales, gestores  y tecnólogos del aprendizaje interesados en contribuir, y al mismo tiempo aprender,  acerca de la investigación en este área. La Conference está considerada un acontecimiento de importancia en el circuito internacional de conferencias en el área de tecnologías del aprendizaje.

              http://www.networkedlearningconference.org.uk/

ed teacher

Fecha de celebración : 3-5 de Febrero de 2014

Lugar : San Diego Convention Center

  En cada celebración de EdTechTeacher se organizan presentaciones, workshops, sesiones informales, etc. para identificar y compartir las mejores prácticas que permitan integrar los iPads al servicio de la enseñanza.

 Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad 

El Congreso Internacional CINAIC se llevará a cabo los días 6, 7 y 8 de Noviembre 2013 en  la Universidad Politécnica de Madrid.

CINAIC 2013 tiene como objetivos favorecer la transferencia de conocimiento sobre aprendizaje, innovación y competitividad entre ámbitos productivos y formativos y dar a conocer mejores prácticas sobre innovación en formación y aprendizaje. Así mismo, el congreso actuará como punto de encuentro entre distintos agentes sociales relacionados con la formación a fin de fomentar la cooperación entre sus participantes y extenderla a otros ámbitos relacionados con el aprendizaje, la innovación y la competitividad.

CINAIC 2013 contará con conferencias invitadas, mesas de debate en torno a temas específicos y comunicaciones orales,  relacionadas con los temas de interés, que serán seleccionadas entre los trabajos enviados.

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I CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y DEL DESARROLLO

 Palacio de la Magdalena, Santander, 8-11 de Octubre de 2013

http://www.ugr.es/~aepc/WEBEDUCACION/presentacion.html

CONGRESO VIRTUAL MUNDIAL DE E-LEARNING

Desarrollo del Congreso : 7 al 18 de octubre

Este Congreso de e-Learning es el primero y único en su tipo completamente virtual y a nivel mundial.

Además, es completamente gratuito. La úinica forma de solventar su costo es a través de los espacios publicitarios establecidos o mediante la buena voluntad de los expositores y asistentes que quieran realizar alguna donación.

Destinatarios:

  • Docentes y representantes de instituciones académicas (Universidades, institutos, etcétera) que deseen dar a conocer sus trabajos, como así también interactuar con otros colegas.
  • Docentes de todos los niveles educativos que deseen perfeccionarse y capacitarse sobre los últimas tendencias en e-Learning.
  • Formadores de formadores.
  • Funcionarios públicos y representantes de organismos no gubernamentales ligados a la educación.
  • Estudiantes de carreras docentes o de otras carreras en modalidad a distancia.
  • Comunicadores, diseñadores, marketineros, comunnity managers y educadores en general.
  • Empresas del sector de la tecnología que brindan productos o servicios relacionados al e-Learning.
  • Profesionales y otras personas interesadas por incursionar en la educación a distancia.
  • Futuros alumnos de cursos o carreras en modalidad a distancia.
  • Cualquier persona interesada en el aprendizaje electrónico.

       http://www.congresoelearning.org/

II Congreso Internacional de Videojuegos y Educación. (Doble modalidad: Presencial y on-line)

Del Edutainment al Aprendizaje basado en juegos digitales. CIVE 2013. Cáceres.

El Segundo Congreso Internacional de “Videojuegos y Educación” se celebrará los días 1 al 3 de Octubre de 2013 en Cáceres (Extremadura – España). Su lema es “Del edutainment al Aprendizaje basado en juegos digitales”. La idea es avanzar en el conocimiento de experiencias e iniciativas que han ido incrementando las postulaciones teóricas y metodológicas hacia lo que actualmente se denomina Aprendizaje basado en juegos y que está tomando gran fuerza desde su aparición en los informes Horizon. Este congreso está organizado por el grupo de investigación “Nodo Educativo” del departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres (Universidad de Extremadura). De igual forma, debemos decir que este congreso continua los trabajos y conclusiones obtenidas en el I Congreso de Internacional de Videojuegos y Educación celebrado en Alfaz del Pí en Febrero de 2012.

http://cive13.blogspot.com.es/

funge Fundación General – Universidad de Valladolid

VIII CONGRESO INTERNACIONAL DE EVALUACIÓN FORMATIVA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA: ”La Evaluación de Competencias en Educación Superior”

Fechas: De 12/09/2013 a 14/09/2013

Fechas de inscripción: De 10/04/2013 a 05/09/2013

Área: Educación

Dirección: Plaza Colmenares, 1. 40001. Segovia (España)

Plazas: 127/150

Precio: 70,0 €

Precio UVa: 50,0 €

Inscripción temprana: Descuento de 20,0 € – Antes del: 15/06/2013 (inclusive)

https://formacion.funge.uva.es/cursos/congreso-evaluacion-formativa-docencia-universidad/

ciamte

El Segundo Congreso Iberoamericano de Aprendizaje Mediado por Tecnología(CIAMTEse realizará en la Ciudad de México, en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Facultad de Estudios Superiores Zaragoza; en conjunto con la Red Iberoamericana de Innovación e Investigación en Tecnologías  y Usos en el Aprendizaje eLectrónico (RITUAL).

Desea constituirse en un foro internacional para la presentación y debate de los últimos avances en innovación e investigación sobre las tecnologías que apoyan el aprendizaje y de su aplicación en actividades prácticas en los procesos educativos formales y no formales.

Se tiene como tema central los avances en las tecnologías para el aprendizaje y su aplicación educativa desde una perspectiva de la Formación en Red, considerando aspectos diversos, ya sean formales, no formales o informales, así como su evolución y tendencias considerando el aspecto humano en una perspectiva integral.

ecer

La European Conference on Educational Research 2013 tendrá lugar en la Universidad Bahçesehir, en Estambul. Dirección del campus :  Çırağan Caddesi Osmanpaşa Mektebi Sokak No: 4 – 6, 34353 Beşiktaş, İSTANBUL / TÜRKİYE

Fechas de las Conferencias :

Conferencia de Investigadores Emergentes 09-10 Sept.

Conferencia Principal : 10-13 de Sept.

Tema de la Conferencia : Creatividad e Innovación en la Investigación Educativa.

logoccita

División Económico Administrativas Universidad Tecnológica de Cancún

4,5 y 6 de septiembre de 2013
CcITA se ha consolidado como un importante evento anual de carácter multidisciplinario al que concurren especialistas de la Educación, la Informática, las Ciencias de Comportamiento y la Gestión.

La V CcITA tendrá lugar en la Universidad Tecnológica de Cancún e instalaciones hoteleras de Cancún, México con el apoyo de la Universidad de Castilla‐La Mancha.

El propósito principal es promover y divulgar los avances y resultados en la región, en cuanto a investigación, desarrollo, implantación, operación y evaluación de situaciones de convergencia de los aprendizajes y las tecnologías de la información y las comunicaciones. Se pretende de esta manera, coadyuvar a la formación de una comunidad sólida de expertos en esta área y mejorar las prácticas en los espacios que abren las múltiples interacciones entre aprendizaje y tecnología.

El programa incluye conferencias magistrales, talleres y eventos especiales organizados por redes internacionales, microcursos, un seminario para estudiantes de doctorado así como foros para la presentación y discusión de los trabajos (ponencias y comunicaciones).

http://www.utcancun.edu.mx/ccita2013/index.html

aidipeXVI Congreso Nacional y II Internacional de Modelos de Investigación Educativa

Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas

El XVI Congreso Nacional / II Internacional Modelos de Investigación Educativa de la Asociación Interuniversitaria de Investigación Educativa (AIDIPE)  se celebrará próximamente en la ciudad de Alicante, España, Aulario II de la Universidad de Alicante, durante los días 4, 5 y 6 de septiembre de 2013.

En este XVI Congreso Nacional y II Internacional tendremos la oportunidad de analizar y debatir los retos a los que se enfrentan las instituciones y comunidades educativas actuales. Hoy se aprecia con claridad que los dilemas y problemas en el ámbito de la educación, además de ser únicos y singulares, son, a la vez, globales; es decir, no exclusivos de determinados países o sistemas. Y aunque las instituciones educativas continuarán seguramente operando en el futuro como comunidades locales, necesitarán asimismo considerarse como empresas globales al objeto de potenciar que los estudiantes puedan desenvolverse adecuadamente en el mundo global, plural y diverso en el que vivimos. Por ello, las comunidades educativas necesitan adoptar una perspectiva plural y global en sus proyectos que impregne el currículum y la enseñanza, pero sin perder su idiosincrasia y singularidad. La globalización demanda pues instituciones únicas y, a la vez, diversas que preparen a los estudiantes para vivir en un mundo plural. El lema de este congreso brinda la oportunidad de explorar, analizar y reflexionar acerca de la educación que necesitamos para el siglo XXI: local y diversa, pero con visión y perspectiva regional, nacional y global.

aidipe

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Gerona, 4-5 de julio de 2013

Después de tres ediciones en las cuales el trabajo de UNIVEST se ha centrado en temas como la autogestión del aprendizaje, la implicación de los estudiantes en la universidad y la figura del estudiante como eje del cambio en la misma, la cuarta edición del congreso propone avanzar en la definición de estrategias y propuestas que faciliten la aplicación del aprendizaje colaborativo en la universidad actual.

Con este objetivo, el IV Congreso Internacional UNIVEST ofrece un espacio para el debate e intercambio de ideas sobre la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje en la universidad y la importancia de situar al estudiante en el centro de este proceso.

Esta edición apuesta de nuevo por una dinámica de trabajo especialmente participativa y potencia la presencia de puntos de vista diferentes. Por ello, estará presente, no sólo la perspectiva del profesorado, sino también la de los estudiantes, técnicos y otros agentes implicados. El programa complementará los espacios de debate con intervenciones de especialistas de reconocido prestigio que aportaran sus ideas y reflexiones sobre la temática central de análisis, el aprendizaje colaborativo.

http://univest.udg.edu/esp/index.html

edulearn

EDULEARN 13, la 5ª Conferencia internacional anual sobre Educación y Nueves Tecnologías de Aprendizaje tendrá lugar en Barcelona (España) los días 1 al de julio de 2013.

  Esta conferencia tiene carácter internacional. Asistirán más de 700 delegados de 75 países diferentes, según un cálculo inicial.

  Se trata de un foro internacional para aquellos que deseen presentar sus proyectos y discutir las últimas innovaciones en el campo de las nuevas tecnologías en educación, e-learning y metodologías aplicadas a la educación y la investigación.

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The Sixth Conference of MIT’s Learning International Networks Consortium (LINC) – June 16th – 19th, 2013 – MIT, Cambridge, Massachusetts, USA.

El Learning International Networks Consortium (LINC) es una iniciativa internacional del MIT  que comenzó en 2001 y es gestionada por un equipo en crecimiento de la facultad del MIT, estudiantes y personal voluntarios. La premisa de LINC es simple y persuasiva : Con las tecnologías de los ordenadores y las telecomunicaciones de hoy día, todos los jóvenes pueden tener una educación de calidad, independientemente de su lugar de nacimiento.

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Eden Annual Conference, 2013, 12-15 de junio, Oslo

Temas de la conferencia :

* Motivación de los alumnos

* La experiencia del aprendizaje a través de la participación y la colaboración

* El sentido de propiedad en el aprendizaje

* Nuevas tecnologías y diversión

* Aspectos institucionales y profesionales

* Evaluación de la Calidad del Aprendizaje

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Tercera Conferencia Learning Analytics and Knowledge 2013, Leuven, Bélgica, 8-12 abril 2013 en

La Conferencia Internacional Learning Analytics & Knowledge, ahora en su tercer año, es un lugar para aportar información e investigación avanzada en el nexo de dos fenómenos sociales emergentes. Primero, estamos presenciando la rápida expansión del uso de tecnologías como apoyo al aprendizaje, no sólo en contextos y plataformas institucionales establecidos, sino también en paisaje emergente del aprendizaje libre, abierto y social. Segundo, la disponibilidad sin precedentes de datos que los “aprendientes” generan en el proceso de acceder a los materiales de aprendizaje, interactuando con educadores y pares y creando un nuevo contenido en estos escenarios tecnológicos, unido a los avances en la búsqueda y procesamiento e datos, modelación y representación del conocimiento y datos abiertos ofrece un gran potencial para investigar cómo el aprendizaje tiene lugar en escenarios socio-técnicos y el desarrollo de nuevas formas de análisis que pueden aportar información a personas en proceso de aprendizaje y a educadores.  La investigación en Análisis Informático produce un diálogo mutuo  en  estas áreas técnicas, pedagógicas y sociales para asegurar que las intervenciones y los sistemas organizativos atienden las necesidades de todos los implicados.

Tema 2013 : Dialéctica en Análisis del Aprendizaje

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Theta Australasia 2013, The Higher Education Technology Agenda se celebra en Hobart, del 7 al 13 de abril de 2013.

Se  trata de un evento que se celebra cada dos años con el objetivo de hacer avanzar la educación superior promoviendo el uso inteligente de la tecnología de la información.

Dirigida a : gestores y practicos de las TIC, bibliotecarios y gestores del conocimiento, gestores y prácticos de la tecnologás de la enseñanza y el aprendizaje, desarrolladores de tecnologías y servicios de información para la educación superior, académicos docentes, desarrolladores académicos y diseñadores educativos.

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REINVENTANDO LA ESCUELA EN LA ERA DEL CONOCIMIENTO

LEÓN, GUANAJUATO, MÉXICO , 13 AL 16 DE MARZO DE 2013

El Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa nace como una respuesta académica y de formación docente, a la demanda social de una educación de calidad que genere, a su vez, una mejor calidad de vida, mayores niveles de productividad y la creación de políticas públicas congruentes con el nuevo orden mundial. En su edición 2012 reunió a más de 6 mil profesionales de la educación que plantearon una serie de retos y desafíos en torno a la calidad educativa, por lo que en la edición 2013 se busca aterrizar y concretar en acciones viables y congruentes a través de programas que ya se están diseñando y que se implementarán a partir de ese mismo año.

http://www.ciceac.com/inicio.php

EDINNOVATION

EdTech Innovation es una conferencia nacional, que se celebra en la Universidad de Athabasca, en Calgary, del 1 al 3 de mayo, y que reúne a innovadores, investigadores, y compradores y vendedores de tecnología. La conferencia se centrará en la investigación innovadora que se lleva a cabo en las universidades canadienses así como innovaciones que se están desarrollando en tecnologías, productos y servicios. Al conectar a los investigadores con las innovaciones se desarrollan nuevas formas de innovación y oportunidades de colaboración en el creciente ecosistema educativo de Canadá.

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                                                   7 al 9 de marzo 2013

                                                         Lisboa, Portugal

                                                  3ª Conferencia Global

Los principales objetivos   de esta conferencia son aumentar nuestra comprensión del aprendizaje por la experiencia en los mundos virtuales, formales o informales,  compartir la experiencia y las buenas prácticas y debatir las posibilidades futuras de aprendizaje en los mundos virtuales. La conferencia puede ser de interés  para educadores,  investigadores, estudiantes, intelectuales independientes, formadores, usuarios del mundo virtual y cualquiera interesado en lo que pasa en los mundos virtuales y lo que significa para nosotros, como seres humanos (o virtuales).

http://www.inter-disciplinary.net/at-the-interface/education/experiential-learning-in-virtual-worlds/call-for-papers/

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Lugar:  Tarragona. Ver mapa #CIMIE13 en googlemaps.
Fechas: 4 y 5 de julio del 2013
Organiza: AMIE

La primera jornada se centrará en las diversas áreas de conocimiento del ámbito educativo. En la segunda, se presentarán temas específicos que son claves en la educación. AMIE contribuye con los congresos CIMIE a generar una cultura investigadora basada en la excelencia científica y humana.


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La Conferencia Internacional UNED-ICDE 2013 será acogida por la UNED los días 7 a 9 de marzo de 2013 en Madrid (España). Esta Conferencia está organizada de forma conjunta por la UNED y la ICDE, siendo al mismo tiempo una de sus Conferencias Regionales anuales.

La conferencia convoca a las instituciones de Educación Superior, tanto a distancia como presenciales, que apliquen metodologías mediadas por la tecnología de la Educación Abierta y a Distancia y, a la vez, pretende abrir un espacio de colaboración en la que académicos, profesores, investigadores, políticos, agentes sociales y económicos puedan discutir cómo generar y transferir conocimiento orientado hacia la construcción de sociedades inclusivas, seguras e inteligentes.

Lugar de celebración

Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)Facultad de Humanidades

C/ Senda del Rey
28040 – Madrid
España

Fechas relevantes

Fecha límite para el envío de resúmenes 1 de Enero de 2013
Notificación de aceptación de resúmenes 10 de Enero de 2013
Fecha límite para el envío de comunicaciones 31 de Enero de 2013
Primera fecha límite de inscripción 20 de Enero de 2013
Última fecha límite de inscripción 31 de Enero de 2013

CTES2013. Congreso Virtual sobre Tecnología, Educación y Sociedad. Del 21 al 25 de enero de 2013.

El Congreso de la CTES2013 es un congreso online que utiliza la red de Internet, como espacio de encuentro de los participantes en la lectura y discusión de sus colaboraciones. El espacio virtual donde se realiza es http://www.cenid.org.mx/ctes2013.

El evento sobre Tecnología, Educación y Sociedad en su modalidad virtual se celebrará, del 21 al 25 de Enero del 2013. El congreso se llevará a cabo a nivel internacional. Se espera una participación de más de 500 delegados de 20 países diferentes.

CTES2013 es un foro internacional para aquellos que deseen presentar sus proyectos y discutir las últimas innovaciones y resultados en el campo de las Nuevas Tecnologías en la Educación, E-learning y las metodologías aplicadas a la Educación e Investigación.

CTES2013 Contara con 10 áreas temáticas que buscan cubrir todas las experiencias y resultados en las que se trabajara mediante la plataforma virtual.

idea2013

QUE ? Dos semanas de taller multicultural y una participación activa en el Congreso International IDEA.

CUANDO ? Del 24 de junio al 13 de julio del 2013.

DONDE ?  En PARIS.
QUIEN ? Jóvenes entre 18 y 30 años originarios de los seis continentes (cuatro por países), que tengan experiencias tanto practicando artes escénicas como coordinando talleres de arte-educación para niños y adolescentes. Cada uno de los participantes deberá poder expresarse en mínimo dos idiomas distintos, incluyendo uno de los idiomas oficiales de IDEA que son Español, Frances, e Ingles.

POR QUE ?

  • Para cuestionar, en la práctica, estéticas y procesos pedagógicos proviniendo de contextos y culturas diferentes
  • Para intercambiar experiencias teniendo como meta la transmisión de conocimientos y la difusión de buenas prácticas
  • Para valorar el papel de la arte-educación como factor de transformación y emancipación humana
  • Para valorar experiencias locales, generar redes perennes de intercambios de prácticas y capacitación, y sistematizar una reflexión práctica sobre la multiculturalidad.

En : http://www.idea-paris-2013.org/

NOVENO CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE
Educación, Cultura y Desarrollo
del 5 al 21 de febrero de 2013

Temas a debate: 
– Nuevas tecnologías
– Universidad y sociedad
– Políticas educativas
– Historia de la educación
– Disciplinas sociales y humanísticas
– Disciplinas ciencias y técnicas
– Formación en valores
– Estudio de casos y buenas prácticas
– Patrimonio Cultural

Congreso de Educación y Aprendizaje 2013

Vigésimo Congreso Internacional sobre Educación y Aprendizaje. El Congreso se celebrará en la Universidad del Egeo, Rodas, Grecia, del 11 al 13 de Julio de 2013.

Las Áreas Temáticas del Congreso de Educación y Aprendizaje

  • Pedagogía y Currículo
  • Valoración y Evaluación
  • Organización Educaciónal y Liderazgo
  • El Aprendizaje en la Primera Infancia
  • El Aprendizaje en la Educación Superior
  • Adultos, la Comunidad y el Aprendizaje Profesional
  • Diversidad e Identidades del Aprendizaje
  • Tecnologías de la Educacion
  • Alfabetización del Aprendizaje
  • Ciencias, Matemáticas y Tecnología del Aprendizaje

Fecha de inicio: Miércoles, 06 de febrero de 2013

Fecha de finalización: Viernes, 08 de febrero de 2013

Ciudad: Santiago de Compostela

Ubicación: Centro Galego de Arte Contemporánea y Museo do Pobo Galego

Organización: Grupo Investigación Stellae de la USC y la facultad de Ffyh de la UNC

Descripción:

De las universidades medievales a la Universidad Red. Conocimiento, tecnologías y enseñanza: políticas y prácticas universitarias.

El I Congreso Internacional “Conocimiento, tecnologías y enseñanza: políticas y prácticas universitarias”, tiene como propósito fundamental posibilitar un debate, por y para universitarios, sobre algunos de los problemas contemporáneos de las universidades. Un debate que permita identificar las voces de la universidad pública ante el conjunto de demandas cruzadas procedentes de los diferentes organismos y agencias nacionales e internacionales. Se pretende reflexionar acerca de las relaciones entre las políticas y las prácticas en las universidades en las economías y sociedades de la información y el conocimiento, poniendo el foco en cómo afectan a los procesos de enseñanza y aprendizaje. En el respeto a la complejidad del problema que planteamos, el enfoque abordado pretende no aislar las prácticas que se desarrollan en las universidades, de las políticas y los contextos que las generan.

El congreso está organizado en el contexto de un Proyecto de Cooperación denominado “Universidad en la sociedad del conocimiento. Fortalecimiento institucional de áreas dedicadas a la enseñanza universitaria con nuevas tecnologías” que se está desarrollando entre la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina) y la Universidad de Santiago de Compostela (España) y forma parte del conjunto de actuaciones llevadas a cabo por la RED UNISIC (Universidad y Sociedad de la Información y el Conocimiento) desde 2006, con el apoyo de la AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo).

CIEDUC-2012. El Congreso Interactivo de Educación, orientado a todas las especialidades, es un evento dirigido a estudiantes y profesionales del área de la educación.

La edición 2012 del CIEDUC, se va realizar en la Isla de Margarita – Venezuela, del 29 de Noviembre al 02 de Diciembre de 2012, en la instalaciones del hotel Portofino Complex.

El evento cuenta con el aval y prestigio de las mas destacadas Universidades y Centro de Estudios de Venezuela, al igual que la garantía de calidad por parte de la Fundación Venezolana para el Conocimiento, la Innovación y el Desarrollo (fundavenCID).

Más información : http://www.cieduc.com/

VIII Taller Internacional “Innovación Educativa-Siglo XXI”

(InnoEd’2013)

CONVOCA

Centro de Estudios de Didáctica

Universidad de las Tunas  

VII Congreso Iberoamericano de Educación Científica

                                       Las Tunas, CUBA

                                       Mayo 28-31/2013

 “El estudio de las ciencias como vía para el conocimiento de las verdades”

 

La visión sobre la etnografía de la que parte esta reunión tiene sus raíces en la investigación antropológica, pero mantiene una mirada contemporánea de ésta y reconoce la naturaleza interdisciplinar de la etnografía. Por ello, el comité organizador espera recibir aportaciones desde la Antropología Social, la Comunicación, la Educación, la Geografía, la Lingüística, la Psicología o la Sociología, entre otros campos de las Ciencias Sociales. No obstante, en la selección de presentaciones se dará prioridad a propuestas de carácter empírico, más que meramente programáticas y/o conceptuales. Igualmente, se valorará especialmente la presentación de propuestas de investigación etnográfica que reflejen el carácter holístico y multi-técnico del trabajo de campo y, por tanto, incluyan una variedad de fuentes de información derivadas de observaciones, entrevistas y análisis de documentos, entre otras evidencias.

PEDAGOGÍA 2013
Lugar: La Habana – Cuba
Fecha: 04/02/2013
Dirigido a estudiantes docentes  educadores de todas las especialidades, áreas y niveles.
El Congreso Pedagogía 2013 a  celebrarse en La Habana, Cuba, del 04 al 08 defebrero de 2013, es convocado bajo el lema Encuentro por la Unidad de los Educadores; declaración que reafirma la responsabilidad delos procesos de la educación con la sociedad y con su tiempo, al propiciar un ámbito para la reflexión y el debate orientado a valorar la contribución de las ciencias pedagógicas a dicho desarrollo.

Congreso ICSEI (Congreso Internacional para la Efectividad y el Mejoramiento Escolar) Santiago 2013. Esta será su versión número 26 y es realizado todos los años en diversas partes del mundo.

El congreso, esta vez, es organizado por el Centro de Innovación en Educación de Fundación Chile, con la colaboración del OISE (Ontario Institute for Studies in Education) de la Universidad de Toronto. Se espera que al evento asistan más de 300 personas, en su mayoría investigadores y académicos de diversas partes del mundo.

LogocrubEFEI

II Congreso Patagónico “Educación Física y Formación Docente: prácticas en diversos contextos”

V Jornada de Investigación “La Educación Física entre las prácticas innovadoras y el abandono del trabajo docente”

San Carlos de Bariloche 10, 11, 12 y 13 de octubre de 2012.

El propósito central de este encuentro científico y académico está orientado a promover el intercambio de experiencias y conocimientos en lo relativo a la formación docente en el campo de la Educación Física. Para ello se procura propiciar un debate constructivo acerca de las problemáticas actuales y futuras, la socialización de proyectos de extensión e investigación y la gestación de vínculos interinstitucionales que promuevan nuevas líneas de trabajo académico en los ámbitos nacionales e internacionales.


6CIE  Congreso Internacional de Educación (1er. Encuentro Internacional EVA). “Educación Tecnología e Innovación”

12, 13 y 14 de septiembre de 2012

Instituto Tecnológico de Sonora (México)

El objetivo de este Sexto Congreso Internacional de Educación es fomentar el interés y promover un espacio de reflexión sobre la problemática educativa nacional e internacional alrededor de temas como: Desarrollo curricular, educación ambiental para la sustentabilidad, educación y valores, entornos virtuales de aprendizaje, interrelaciones educación – sociedad, multiculturalismo y educación, procesos de formación, convivencia, disciplina y violencia en las escuelas y evaluación y certificación, aspectos que impactan la transformación educativa y social en nuestro mundo.

XIII Congreso Nacional de Educación Comparada

Identidades Culturales y Educación en la Sociedad Mundial

Huelva (España) del 17 al 19 de octubre de 2012

Si algo caracteriza a la cultura contemporánea es un cúmulo de contradicciones, que se manifiestan, de un lado, en conflictos y tensiones, y de otro, en imprevisibilidad e incertidumbre. Cuanto acontece a nuestro alrededor presenta múltiples dimensiones que coexisten, se superponen y se interfieren. La globalización económica, pero también cultural, convive, no siempre amablemente, con toda suerte de movimientos y procesos, de escala variable, que giran en torno a la idea de la identidad: es decir, de lo diverso, de lo diferente, de lo peculiar. La referencia nacional y, por ende, la internacional han dejado de ser las únicas, y ni tan siquiera son ya relevantes para entender ciertos fenómenos que forman parte de nuestra cotidianidad. Conceptos como el de ciudadanía o nacionalidad están hoy envueltos en una nebulosa de cambios, crisis y posibles alternativas. La geopolítica, por su parte, muestra una fisonomía impensable hace sólo unas décadas. No hay más que contemplar los procesos de cambio en el mundo islámico, o la redistribución de los centros de gravedad en la economía mundial. Pero también la irrupción incontenible de la cultura digital y sus redes sociales, o los movimientos culturales emergentes; y, desde luego, los flujos migratorios poscoloniales. Como ha escrito Zigmunt Bauman, el mundo se ha convertido, todo él, en una zona fronteriza universal, en la que las condiciones de vida pueden llegar a ser extraordinariamente inestables y, con frecuencia, precarias e inseguras. Éste es también el contexto de la educación institucionalizada y de cuantos procesos de producción y transmisión cultural acontecen a nuestro alrededor.

Congreso Internacional EDUTEC 2012 : Canarias en tres continentes digitales : educación, TIC, NET-Coaching

Lugar: Gran Canaria
Fechas: Del 14 al 16 de noviembre
Año: 2012

EDUTEC 2012  tiene como finalidad abrir un foro de debate acerca de la presencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los diferentes contextos sociales, necesitada de orientación y de alternativas para afrontarlas críticamente. Persigue ser un encuentro profesionales de las TIC para dar respuesta a los vertiginosos cambios que afronta este siglo XXI. En definitiva, pretende, proporcionar un vehículo para la reflexión y la búsqueda de alternativas que nos conduzcan a la conversión de esta Sociedad de la Información en una Sociedad del Conocimiento.

La tradicional relación entre las universidades, las autoridades públicas y la sociedad se ha transformado en las últimas décadas a un ritmo y con un alcance que exigen un análisis detenido. El enunciado del tema general del VII CIDUI supone la apertura de un debate sobre la profunda interconexión entre culturas académicas, conocimiento científico y sociedad.

Se hace evidente que las tradicionales formas de confianza de la sociedad en la universidad, basadas en el apriorismo de la credibilidad y el rigor de la institución, han sido reemplazadas por otras más instrumentales, fundamentadas en la convicción de que la eficacia y la calidad deben regularlas agentes externos y que deben mostrarse y medirse en entornos competitivos. La visión de la universidad como una institución socialmente responsable suscita aún grandes dudas y debates que evidencian la existencia de culturas institucionales no siempre coincidentes. En el Simposio Internacional CIDUI – CESE de 2011 se pudo constatar la dificultad de alcanzar un consenso sobre estas cuestiones, tan esenciales, por otra parte, para la gobernanza de la universidad.

La reflexión y el debate sobre el compromiso de la universidad, como institución de la sociedad, en el actual marco de la información y del conocimiento, tienen una importancia esencial tanto a corto plazo como en el horizonte dibujado en la estrategia “Europa 2020” de la Unión Europea.

Esta profunda inquietud presidirá la actividad del VII Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación.

Dirección:
Edifici Media-TIC, planta 6
eLearn Center (UOC)
C/ Roc Boronat nº 117
08018 Barcelona

e-mailinfo@cidui.org

twitter@CIDUI12 
facebookFacebook

skypeSkype: info.cidui

XVII CONGRESO INTERNACIONAL DE TECNOLOGÍAS PARA

LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
3, 4 y 5 de Julio de 2012

OBJETIVOS DEL CONGRESO

  • Presentar y estudiar las Tecnologías Emergentes y su repercusión en el campo educativo
  • Impulsar nuevas ideas y nuevos enfoques en las tareas de docencia, de investigación, de gestión y de producción con TIC.
  • Ofrecer el contexto adecuado para que los profesionales que lo deseen tengan la oportunidad de expresar sus reflexiones, experiencias, aplicaciones, demostraciones, etc… en la temática del Congreso.
  • Intercomunicar a los docentes de todos los niveles educativos y formación de adultos que tengan las mismas inquietudes o los mismos intereses en los temas del Congreso.
  • Presentar investigaciones, experiencias y materiales didácticos basados en las Tecnologías Emergentes.

SECRETARIA E INFORMACIÓN

INFOEDU
Facultad de Educación – UNED 
Dpto. Didáctica. Despacho 225
C/ Juan del Rosal, nº 14
28040 Madrid
Teléfono: (+34) 91 398 6974
infoedu@adm.uned.es

X Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana

(C.I.H.E.L.A)

Salamanca, 4, 5, 6 y 7 de julio de 2012

El estudio histórico de los procesos formativos de quienes han ejercido o ejercen una función directiva en la sociedad, ubicados bajo el genérico de grupos y elites dirigentes, es una invitación a una lectura genética y crítica de las relaciones de poder y de convivencia de nuestras sociedades iberoamericanas desde el siglo XVI hasta el presente, de su impacto en el fomento y progreso de los pueblos.


La  Sociedad Española de Pedagogía (SEP) en colaboración con la Universidad de Burgos, convoca el XV Congreso Nacional y V Iberoamericano de Pedagogía. El título del congreso es: “Entre generaciones: educación, herencia y promesa”.

Dicho congreso tendrá lugar en la ciudad de Burgos los días 4 a 7 de julio de 2012

El congreso se organiza en cinco secciones, con un total de 5 ponencias marco y 3 conferencias plenarias.

Facultad de Humanidades y EducaciónUniversidad de Burgos. C/ Villadiego, s/n

09001 – Burgos (España) Tfno: 947 258723

Email:  congresopedagogía2012@ubu.es

III Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente.

Se realizará en la ciudad de Bogotá, Colombia, durante los días 22, 23 y 24 de agosto de 2012. Se estima la participación de más de 1500 investigadores, docentes y estudiantes provenientes de diversos países.

 Teléfono: (571) 4810107
Email: congresointernacional2012@gmail.com

Lema: La construcción de conocimiento educativo para un futuro humano.

El III Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente, se realizará en la ciudad de Bogotá, Colombia, durante los días 22, 23 y 24 de agosto de 2012. Se estima la participación de más de 1500 investigadores, docentes y estudiantes provenientes de diversos países.

Este evento es organizado por: la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia (UPN), Universidad Distrital (UD), Universidad del Valle (UV), Universidad de Antioquia (UDEA), Universidad Pedagógica Nacional de México (UPN) , y la Asociación Colombiana de Facultades de Educación, ASCOFADE; las universidades convocantes tienen como uno de sus principios la cooperación, para producir avances significativos en el conocimiento y así:

• Contribuir a la transformación académica, económica, cultural y social en Latinoamérica.

• Dar a conocer la producción científica en los campos de pertinencia de los programas del Doctorado Interinstitucional en Educación de las universidades UPN, UD y UV, del Doctorado en Educación de la UDEA y del doctorado de la UPN de México, como estrategia de movilización del conocimiento dentro del espíritu y objetivos que orientan las acciones de formación, investigación y gestión de conocimiento de dichos programas.

• Tributar a la generación y reconfiguración de políticas públicas en educación en todos los niveles y modalidades del sistema educativo nacional, así como al desarrollo y consolidación de un pensamiento educativo y pedagógico desde la investigación y la producción intelectual, tendiente a la transformación de la educación y al desarrollo del país.

Cuarto Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia

30 de mayo al 10 de junio de 2012

En el presente año se convoca a la participación en el Cuarto Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia, EduQ@2012. Las valiosas participaciones en las dos ediciones anteriores son el principal aliciente para continuar en este camino de la capacitación y el aprendizaje entre pares, entre profesionales de la educación que vemos en la Educación a Distancia una de las vetas más prometedoras para el futuro. Asimismo, como es la línea que más ha crecido en los últimos años, creemos que es muy importante el ocuparnos de la calidad de ese servicio, para lograr los mejores resultados de él.

Inscripción : http://debate2012.eduqa.net/login/signup.php

Primer Congreso Nacional de Investigación y Desarrollo en Educación 2012 “De la generación a la difusión y aplicación del conocimiento”
A realizarse los días 24, 25 y 26 de octubre de 2012 en el Hotel Holiday Inn, en Mérida Yucatán.

Atender los problemas educativos de un país es la base para un desarrollo sustentable y armónico, por lo que identificar las problemáticas, formas de intervención, metodologías abordadas para su estudio y resultados obtenidos en investigaciones, se convierten en un imperativo. En este contexto, las Instituciones de Educación Superior desempeñan un rol de suma importancia través de la formación de recursos humanos del más alto nivel y en la creación, desarrollo, transferencia y adaptación de tecnología; de manera que lo que ellas hacen para responder adecuadamente a los requerimientos de la sociedad moderna se constituye en una función sustantiva.

Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación. 
Las lenguas en la educación: cine, literatura, redes sociales y nuevas tecnologías

Salamanca, España, 5 al 7 de septiembre de 2012

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en el marco de su Programa para el fortalecimiento de las Lenguas de Iberoamérica en la Educación convoca al Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educación que se celebrará en la ciudad de Salamanca del 5 al 7 de septiembre de 2012.

El Congreso de las Lenguas Iberoamericanas en la Educación tendrá como objetivos

  • Impulsar el proyecto de las lenguas  en la educación
  • Reflexionar sobre la enseñanza de las lenguas
  • Profundizar en la importancia de las lenguas como eje de transmisión cultural
  • Analizar las relaciones entre las diferentes lenguas y las nuevas tecnologías de la información

También servirá para entregar los premios del Concurso Iberoamericano de Guiones para la Formación de los Jóvenes en la Expresión Comunicativa y Cinematográfica en edad escolar (12-15 años) que se van a desarrollar desde 2011 hasta mediados de 2012.

Se programará la exhibición de los cortos ganadores del Concurso en la Sala de Plenos.

Congreso Mundial de Estudiantes de Ciencias de la Educación 2012. 8 al 12 de agosto. Cancún (México)

El Congreso Mundial de Estudiantes de Ciencias de la Educación 2012 tiene como misión facilitar información de vanguardia al estudiante de cualquier nivel, desde recién ingresados a la licenciatura como aquellos que estén a punto de graduarse, fomentando la investigación y la participación en diferentes actividades a través de magnas conferencias impartidas por los más distinguidos especialistas en cada uno de los tópicos selectos de Ciencias de la Educación que conforman el congreso, así como brindar la oportunidad de hacer conciencia de la importancia de la ética en la praxis.

IV Jornadas Internacionales de Investigación en Educación Artística

Valencia. 8, 9, 10 de noviembre de 2012

Organiza:

Instituto Universitario de Creatividad e Innovaciones Educativas

Departamento de Didáctica dela Expresión Musical, Plástica y Corporal

Grupo CREATIVA de Investigación en Arte, Filosofía y Educación

EARI Educación Artística Revista de Investigación

Universitat de València

NCTM. Annual Meeting  & Exposition.

Philadelphia, PA, Abril 25-28, 2012

El National Council of Teachers of Mathematics acogerá en su Encuentro las últimas novedades de la mano de expertos en educación sobre temas de acutalidad como : Intervención, Formación Diferenciada, Tecnología y otros.

Dirigido a profesores, administradores, profesores en prácticas, o especialistas en matemáticas. Los asistentes  explorarán diferentes estilos de enseñanza y estrategias de intervención, refinarán sus técnicas de evaluación, descubrirán nuevas maneras de usar la tecnología en el aula.

Más información en : http://www.nctm.org/conferences/content.aspx?id=29461

VII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación.

Madrid ,junio 27, 2012 – junio 29, 2012

Dentro de los modelos educativos de la modernidad, han tenido especial vigencia los que resaltaban la importancia de adquirir un conjunto de conocimientos y de hábitos científicos o los que entendían el desarrollo humano como la consecución de la autonomía, modelos a los que más tarde se han sumado las propuestas a favor de la competitividad en una sociedad globalizada y del éxito del individuo en los espacios económicos y sociales.

Hoy las circunstancias han cambiado al comprobarse las limitaciones de estos modelos y cada vez se hace más urgente replantearse una educación que sustancialmente se oriente hacia un cuidado por el desarrollo integral del ser humano, en el que la promoción de la libertad del educando impida cualquier diseño de la acción del educador como una imposición que pretenda moldear a los demás según los propios criterios personales y en el que la realización de quienes intervienen en el proceso educativo no se entienda desde una perspectiva individualista sino solidaria, sabiendo preocuparse empáticamente por el cuidado de los otros

I Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias, 11-16 de junio. Este simposio pretende ser un punto de encuentro para promover el intercambio de experiencias y de relación entre todas aquellas personas interesadas y motivadas por la enseñanza de las ciencias, en cualquier ámbito educativo. Organizado por la Universidad de Vigo, se pretende enfatizar la difusión y el intercambio de experiencias para mejorar la práctica. El encuentro tiene formato virtual, las distintas comunicaciones se realizarán en línea.  Inscripciones hasta el 29 de febrero.

Más información : http://webs.uvigo.es/isiec2012

Exposición del XVIII Certamen Nacional de Artes Plásticas Universidad de Sevilla

Un año más, la Universidad de Sevilla expone las obras seleccionadas en el Certamen Nacional de Artes Plásticas, en el que resultó ganador Jorge Thuillier Aguirregomezcorta, alumno de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Sevilla, con la obra Mira lo que Tengo (en la imagen).
Entre otras, se expondrán también las cuatro obras finalistas, que fueron:
• ‘Volatil”, de Alfonso Miguel Alcalá Olmo
• “S/T” , de Ángeles Carrasco Delgado
• “Obra I. En Tierra de Nadie”, de Bernardita María Croxato Díaz
• “NO-off”, de José Alberto Gallardo Sánchez

Lugar: Sala de Exposiciones de la Facultad de Bellas Artes. C/ Laraña.
Fecha: 9 al 30 de marzo de 2012. Inauguración: viernes 9 a las 11:00h
Horario: de 10 a 14 horas y de 17 a 20 horas.
Precio: Gratuito

VII encuentro de Alumnado InvestigadorCádiz, 14-16 de marzo.

La Asociación de Profesores de Ciencias Eureka organiza el Séptimo Encuentro de Alumnado Investigador, donde equipos de 1 a 4 alumnos y alumnas de distintos centros educativos expondrán sus trabajos en las ramas de conocimiento de arte y humanidades, ciencias, ciencias de la salud, ciencias sociales y jurídicas, o ingeniería y arquitectura. Se contemplan tres modalidades de participación : trabajos de investigación, proyectos o creaciones originales, e ideas empresariales.

Más información : http://www.alumnadoinvestigador.com/

ICE

VII Jornades Educació Emocional. Campus Mundet (Barcelona) 22 y 23 de marzo de 2012.

El ICE de la UB,  junto con el GROP (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica) organizan estas jornadas. El objetivo es conocer mejor las relaciones entre emoción y salud, y tomar conciencia de las aplicaciones que pueden tener el campo educativo. Se presentan también experiencias innovadoras relacionadas con el humor, la magia o los payasos en los hospitales.

Más información en : http://www.jornadeseducacioemocional.com 

La Sociedad Española de Pedagogía fue concebida, desde su fundación en 1949, como un ámbito multidisciplinar, para el intercambio de ideas y experiencias y para la reflexión compartida entre todas las especialidades en las que se produce la investigación, el pensamiento pedagógico y la acción educativa. Desde 1955, viene organizando el Congreso Nacional de Pedagogía en España y, desde el año 2000, de manera simultánea el Congreso Iberoamericano.

En esta ocasión, la Sociedad Española de Pedagogía (SEP) en colaboración con la Universidad de Burgos, convoca el XV Congreso Nacional y V Iberoamericano de Pedagogía. El título del congreso es: “Entre generaciones: educación, herencia y promesa”.

Dicho congreso tendrá lugar en la ciudad de Burgos los días 4 a 7 de julio de 2012

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1º Congreso Internacional de Psicología Aplicada al Fútbol. Jugar con cabeza.

Zaragoza, España, del 22 al 24 de marzo de 2012

Organiza : Fundación Real Zaragoza y Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo de la Universidad de Zaragoza.

Información : http://www.realzaragoza.com/noticias/20074

13º Congreso Nacional de Psicología del Deporte y la Actividad Física y I Foro Mediterráneo de Psicología de la Actividad Física y del Deporte

Murcia, España, del 20 al 24 de marzo de 2012

Organiza : Federación Española de Psicología del Deporte (FEDP) y Sociedad Murciana de Psicología del Deporte

Información : Página web : http://sym.posium.com/event_detail/519/detail.html

II Jornadas internacionales de espacios familiares de la pequeña infancia

Barcelona, 27 y 28 de enero

Los espacios familiares de la pequeña infancia son una realidad en nuestro país, que ha ido creciendo de forma constante durante los últimos 20 años. Ahora más que nunca, a pesar de la situación económica que nos rodea, se hace necesario continuar apostando por esta tipología de servicios dirigida a las familias con niños muy pequeños.

Más información en :http://www.grao.com/actualitat/ii-jornadas-internacionales-primera-infancia 

IX Jornadas Internacionales de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales.

Bellaterra (Barcelona), 23-25 de febrero

22nd International Conference on Chemistry Education / 11th European Conference on Research in Chemical Education. Roma (Italia), 15-20 de julio de 2012

Por primera vez, se celebran en una misma ciudad los dos congresos más importantes en educación de la química. Roma acoge este evento bajo el título “Stimulating Reflections and Catalysing Change in Chemistry Education”. Las inscripciones se pueden realizar desde la página web.

VII Seminario Ibérico/III Seminario Iberoamericano CTS en la enseñanza de las Ciencias

Madrid, 3-6 de julio de 2012

Con el título “Ciencia, Tecnología y Sociedad en el futuro de la enseñanza de las ciencias” en este VII Seminario, auspiciado y apoyado por la OEI y la AECID, se pretende continuar con la línea establecida por los seminarios anteriores, dando cabida a todas las innovaciones , investigaciones y experiencias que se vienen realizando en los distintos países iberoamericanos.

Orientation et formation : sortir du cadre! Encuentro organizado en la XIIe. Université d’Hiver. 25-27 de enero. Lugar : Arles.

Se propone explorar la creatividad de los enfoques presentes, la innovación de las herramientas y de los servicios puestos a disposición de todos y su respuesta a las necesidades a las necesidades de usos simplificados, la capacidad de redistribución de la redes y de la evolución de las estructuras.

Web : www.centre-inffo.fr/uhfp

Contacto : contact.formation@centre-inffo.fr

Future and Emerging TechnologiesEl futuro de las tecnologías europeas. La conferencia sobre el futuro de las tecnologías europeas será uno de los principales eventos organizados en el marco de la Presidencia húngara de la UE. Su objetivo es ofrecer a la comunidad científica y a los representantes políticos y sociales la posiblidad de debatir sobre los retos relativos a la investigación transfronteriza en materia de tecnlogías de la información. Será una oportunidad para conocer, de manos de los principales representantes científicos, las claves sobre áreas como la biónica, la nanociencia, neurociencia, etc. Se analizarán además los avances en nuevas estrategias de investigación y tecnologías de información emergentes en Europa.

Fecha : del 4 al 6 de mayo de 2011

Lugar : Budapest (Hungría)

Información : http ://www.fet11.eu/

DEDiCASimposio de Educación Musical en Portugal. Vilanova de Foz-Côa (Portugal) acoge del 10 al 14 de abril de 2012 la 12ª edición del Simposio Internacional Educaçao Música Artes Interculturais (SIEMAI).

Se propone reforzar la dimensión internacional de los programas del encuentro, establecer intercambios y un diálogo profundo en torno a los temas tratados. Para ampliar información pueden hacerlo a través del correo electrónico : siemai2012@gmail.com

XXV Encuentros de Didáctica de las Ciencias experimentales.

fecha: Mié, 05/09/2012 – 00:00 – Vie, 07/09/2012 – 00:00

Lugar de celebración: Santiago de Compostela

Organiza: Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Universidad de Santiago de Compostela

Jornades d’Educació en Comunicació

En la séptima edición de las Jornades d’Educació en Comunicació, organizadas por AulaMèdia, queremos reflexionar sobre la educación y la televisión y al mismo tiempo mostrar algunas de las experiencias que se realizan en los centros docentes.

Fecha : enero de 2012

Para más información e inscripciones : http://www.educom.info

II Simposio Internacional sobre Perspectivas de Investigación e Innovación sobre Formación Receptora. Barcelona, 28-30 de septiembre.

Organizado por el grupo de investigación FRAC (Formación Recepetora, Análisis de Competencias) junto con el Departamento de Lengua y Literatura y el ICE de la Universidad de Barcelona, este simposio, titulado “Leer hipertextos”, ofrecerá un foro para presentar y debatir resultados de investigaciones, propuestas y experiencias didácticas relacionadas con estas temáticas: hipertexto literario: claves para su lectura; formación lectoliteraria y competencias digital; el hipertexto: modalidad discursiva y recurso didáctico, y metaficción e hipertexto: géneros, obras y nuevos textos.

Más información en: http://www.ub.edu/dll/espanyol/bienvenidas/inicio-espanyol.htm

III Congreso Internacional Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado.  Barcelona, 5-7 de septiembre de 2011.

Bajo la temática “Políticas y modelos de la formación permanente”, el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Barcelona y el Grupo de Investigación e Innovación Docente Formación Docente e Innovación Pedagógica (FODIP) de la Universidad de Barcelona, con la colaboración del Gobierno del Estado de Coahuila, a través de la Secretaría de Educación y Cultura y el Instituto Estatal de Desarrollo Docente e Investigación Educativa (IDDIE), organizan esta tercera edición del congreso con el fin de dar respuesta a algunas de las inquietudes de la formación permanente del profesorado en el siglo XXI.

I Semana Cultural Conjunta de las Facultades de Filosofía, Psicología y Educación. Desde al lunes 3 de mayo y hasta el próximo viernes, 7 de mayo, las Facultades de Ciencias de la Educación, Psicología y Filosofía de la Universidad de Sevilla se unirán para ofrecer su I Semana Cultural Conjunta que estará repleta de eventos, actividades y propuestas de diversa índole.

http://dl.dropbox.com/u/6523219/programa%20A4.pdf

Un mundo flotante. Fotografías de Jacques Henri Lartigue (1894-1986). Del 5 de mayo al 10 de octubre. CaixaForum, Barcelona

II Premio de Educación para el Desarrollo “Vicente Ferrer. El Ministerio de Asuntos Extriores y Cooperación publica las bases del II Premio Nacional de Educación para el desarrollo “Vicente Ferrer”, dirigido a centros docentes, y a los niveles de Infantil, Primaria y Secundaria, Educación de Personas Adultas, Formación Profesional y Bachillerato. Al premio pueden presentarse, hasta el 18 de mayo, proyectos orientados a desarrollar un espíritu crítico respecto al desarrollo global, la lucha contra la pobreza y la promoción del desarrollo saludable de los menores. Asimismo, el galardón busca fomentar una participación de los alumnos para alcanzar una ciudadanía comprometida.

Para más información :  http://www.aecid.es/web/es/cooperacion/educacion/premio_nacional_edu_desarrollo/index.html

Encuentro Estatal de Educación Infantil en la Escuela de Verano de Rosa Sensat. El 10 y 11 de julio se va a celebrar, como cada dos años, en el marco de la Escuela de Verano de Rosa Sensat, el Encuentro Estatal de Educación Infantil, una invitación a escuchar, debatir, pensar y soñar. Se informará del tema y programa en www.revistainfancia.org Actividades

XXVI Congreso Mundial de la Organización Mundial para la Educación Preescolar OMEP. Gotemburgo, Suecia. En el mes de Agosto del 2010 la OMEP  dará la bienvenida a los delegados de todo el mundo que participarán en el XXVI Congreso Mundial que por primera vez desde 1964 se celebrará en Suecia como país anfitrión. Pedagogos, investigadores y otros participantes tendrán la oportunidad de establecer nuevos contactos, intercambiar sus ideas y experiencias para que posibiliten nuevas visiones y juntos vivenciar el Congreso de tres días de duración, con ponencias y clases magistrales, seminarios, talleres y visitas a escuelas, además de los eventos sociales.

Exposición Wyndham Lewis (1882-1957). Fundación Juan March. Desde el 5 de febrero, se presenta en la Fundación Juan March la exposición dedidacada al artista y escritor británico Wyndham Lewis, fundador del Vorticismo y una de las foguras clave del  modernismo internacional de la primera mitad del siglo XX. Se trata de la primera muestra de esta artista exhibida en España y la más completa realizada nunca.

VII Congreso Europeo de Musicoterapia : “Evidencias para la práctica, la investigación y la formación en musicoterapia”. Cádiz, , 5 a 9 de mayo. Organiza : Universidad de Cádiz. http://www.musictherapy2010.com/

Simposium y Festival del CIMA (11). Fecha : 7 a 11 de abril de 2010.

Lugar : Granada

Información : CIMA <www.faedumel.es> informacioncima@gmail.com

Tlfno : 655.082.787 y 607.997.996

Encuentro Internacional de Jóvenes Pianistas Reino de León (3). Fecha : 6 a 11 de abril de 2010. Lugar : León

Información : Fundación eutherpe para el desarrollo de la cultura musical / Cardenal Landázuri 6/24003 León. – Telf. 978.248.717 / <www.fundacioneutherpe.com>

Exposición “Caspar David Friedrich : arte de dibujar” Fundación Juan March. Hasta el 10 de enero.

Dedicada a la obra sobre papel de Caspar David Friedrich (1774-1840), esta exposición nos acerca a la sustantiva belleza de sus obras al tiempo que ofrece, por vez primera, una perspectiva privilegiada acerca de la función de sus dibujos en su proceso creador. La integran 70 0bras de diversas técnicas : lápiz, gouaches y acuarelas.

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NABT Professional Development Conference. November 11-14. Sheraton Denver, Denver, Colorado.

Exposición “Caspar David Friedrich” : “Arte de dibujar”. 16 octubre 2009 – 10 enero 2010. Fundación Juan March. Madrid.

Un total de 70 obras integran la exposición Caspar David Friedrich : arte de dibujar, abierta en la Fundación Juan March hasta el próximo 10 de enero. Esta muestra pone de manifiesto no sólo la belleza y valor estético de la obra sobre papel de Caspar David Friedrid (1774-1840), paradigma del Romanticismo alemán, sino que ofrece, por  vez primera, una perspectiva privilegiada sobre la función de sus dibujos en su proceso creador.

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x0y1. I Encuentro Internacional xoy1 sobre Género y Ciberespacio. Del 26 al 30 de octubre de 2009. Centro Andaluz de Arte Contemporáneo. Monasterio de La Cartuja. Sevilla, España.

El propósito del Encuentro será abordar las relaciones entre las prácticas discursivas y artísticas sobre género e Internet, desde diferentes teorías políticas y crítico-sociales que reflexionan sobre la construcción cultural de la diferencia sexual y la sociedad en red

LogoSCHCTVI Jornada sobre la Historia de la Ciencia y la Enseñanza “Antoni Quintana Marí”. Barcelona, 20 y 21 de noviembre de 2009.

Esta convocatoria supone una constatación del interés creciente que las relaciones entre la historia de la ciencia y la enseñanza despiertan, ya sea en docentes como en historiadores de la ciencia.

Información Tel. 933 248 581

shct@iec.cat

http://schc.iec.cat

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57º Congreso de Profesores de Física y Química. Toulouse (Francia) 24-27 de octubre de 2009.

Información : Secretariat.national@udppc.asso.fr

http://toulouse2009.udppc.asso.fr

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VI Congreso de Tecnología Educativa y Atención a la Diversidad : “25 años de integración en España” Murcia. 16, 17 y 18 de septiembre de 2010.

En el año 2010 habrán pasado 25 años de desarrollo de la integración escolar. Esta fecha emblemática creemos que puede constituir un momento esencial para hacer un análisis de lo que ha supuesto el desarrollo de la integración escolar en nuestro país, de valorar si se han cumplido los objetivos que se pretendieron, en qué momento nos encontramos, cuál es nuestro sitio en Europa, por dónde estamos caminado, si se está trabajando de igual forma en las diferentes comunidades autónomas, en qué medida las tecnologías educativas han contribuido a la integración, qué procesos de mejora cabría establecer y hacia dónde nos deberíamos dirigir.

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XI Foro sobre Tendencias Sociales : incertidumbres, retos y potencialidades : Grandes tendencias internacionales. 11,12 y 13 de noviembre de 2009. Palacio de Exposiciones y Congresos de Méridad

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III Ciclo de Conferencias Magistrales de La Universidad de Sevilla en Carmona (2009-2010). Del 8/10/2009 al 6/05/2010. A las 20.00 h. Parador Nacional de Turismo. Entrada libre. Los estudiantes deberán preinscribirse para conseguir los créditos en la Biblioteca Municipal del Excmo. Ayuntamiento de Carmona.

cursosdeverano XXVIII Cursos de Verano de la Universidad del País Vasco. San Sebastián, 2-4 de septiembre de 2009.

Psicomotricidad 0-3. ¿Intervenir o acompañar? Con este título se presenta uno de los cursos que ofrece para este Verano la Universidad del País Vasco.

Conferencias, experiencias y talleres son las actividades propuestas para entender el cambio y la evolución de la primera infancia a nivel afectivo, social y educacional en las últimas generaciones.

Información

Tel. : 943 219 511

cursosverano@ehu.es

www.sc.ehu.es/cursosverano

VIIIcongreso2008VIII Congreso Enseñanza de las Ciencias. Universitat autònoma de Barcelona, 7-10 de septiembre de 2009. Con el lema general Enseñanza de las Ciencias en un mundo en transformación.

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Carlos Cruz-Diez : el color sucede : exposición. Museo de Arte Abstracto Español, Cuenca. Hasta el 15 de noviembre. Carlos Cruz-Diez (Caracas,1923) es uno de los artistas más relevantes del cinetismo, interesado en la experimentación sobre el color como cuerpo propio, como conducta, como realidad física y sensitiva, como permanente mutación

JORNADAS APRENDIZAJE MULTILINGÜE. La enseñanza de materias en lengua extranjera. Almagro, del 14 al 16 de julio 2009. Programa e información : www.consejogeneralcdl.es


Taller sobre Inmigración y violencia de género. Madrid.

18 de junio 2009
Horario: de 10 a 14 h.
Taller práctico sobre recursos y medidas existentes
Imparte Ana de la Rocha,
experta en intervención con mujeres inmigrantes
Soporte Técnico: Fundación Mujeres
Consejo de las Mujeres del Municipio de Madrid.
C/ Señores de Luzón, 3 – 2º izda.
Información e inscripciones: 91 758 64 60

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25º Congresso Internacional de Educaçao Física e VII Congresso De Fisioterapia do Mercosul.Fiep 2010. 16 al 20 de enero de 2010. Foz do Iguaçu – PR – Brasil.

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La lucha contra el hambre y la pobreza. VIII Encuentro Salamanca. 2 al 4 de julio de 2009. Aula Cultural de Caja Duero. Plaza de los Bandos. 15-17. Salamanca. El Encuentro Salamanca es una plataforma abierta de reflexión y debate que convoca a científicos, sociólogos, politólogos, economistas, expertos internacionales, así como responsables políticos y sociales con la finalidad de aportar ideas y propuestas sobre las grandes cuestiones políticas y sociales de nuestro tiempo.

Sevilla se lee III. La Universidad, un libro abierto.

jamarina

El objetivo de estas jornadas es “sacar la lectura a la calle y celebrarla con textos y poetas y escritores de ayer y de hoy”, un asunto “no sólo al alcance de los invitados que prestan su voz, sino que es derecho de todos los ciudadanos, sin discriminación por edad, género o pertenencia a un territorio”.  Hoy, disertación de José Antonio Marina en el Paraninfo.

fernandozobel

Muestra “Fernando Zóbel : viajar, dibujar, pintar”. Exposición con sus cuadernos de apuntes y dibujos, junto a una selección de óleos procedentes de la Fundación Juan March y de coleccionistas particulares e institucionales. Hasta el 28 de junio.Museo de Arte Abstracto Español de Cuenca.Del 25 de marzo al 28 de junio de 2009.

Conciertos en la Anunciación (Universidad de Sevilla, CICUS). Abril 2009.

Miércoles 22, 21 h. Integrales violín solo II – Caprichos de Paganini.Recital de violín.

Jueves 23, 21 h. Dúo de violín y piano

Viernes 24, 21 h. Recital de guitarra

Iglesia de la Anunciación. C/Laraña, s/n

VI CIBEM Puerto Montt, Chile – Congreso Iberoamericano de Educación Matemática.
El VI Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, se realizará en la ciudad de Puerto Montt en Chile desde el 04 al 09 de enero de 2009. Se espera contar con profesionales de diversos países de Iberoamérica del área de la educación matemática. Los objetivos del VI CIBEM son conocer la realidad de la educación matemática en Iberoamérica en términos de investigación y prácticas de enseñanza. Aprender y beneficiarse a través de la realización de conferencias y cursillos dirigidos a los profesores participantes, con los avances recientes tanto en matemática como en educación matemática.

Introducción a la musicoterapia. Fecha : 7 y 8 de marzo de 2009. Lugar : Alcalá de Henares, Madrid. Materias y profesores : musicoterapia (Bengoechea). Información : Aula de Música / Universidad de Alcalá / Colegio de Basilios /Colegios 10 / 28801 / Alcalá de Henares / Madrid  / Telf. 918.788.128 / Fax 918.802.911 / www.cenah.es

X Master de Psicología del Deporte y de la Actividad Física, Barcelona, enero-marzo 2008

X Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas. Barcelona, 11-13 de diciembre de 2008.Reunión bienal de docentes e investigadores de las universidades españolas relacionados con esta área de conocimiento. En esta edición  se debaten la realidad y perspectivas de las organizaciones educativas al servicio de la sociedad actual.

Las Tecnologías de la Imaginación. Universidad Internacional de Andalucía. Málaga, 17-11-2008 – 21-11-2008. Si como ha escrito Jorge Wagensberg, “Observar es empezar a comprender”, entonces la sociedad del conocimiento será visual o no será.

¿Qué globalización, para qué futuro? : congreso organizado por la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) y la Dirección General de las Familia y la Infancia, del Ministerio de Educación, Política Social y Deporte. Madrid. 14 al 16 de octubre. No se trata tanto de reflexionar de nuevo sobre cómo se estructura la familia hoy o cuáles son las adaptaciones y modificaciones que la familia realiza como respuesta a los cambios sociales sino más bien de analizar estos cambios, las dinámicas mundiales, globales que condicionan esas transformaciones.

V Congreso Nacional y III Congreso Iberoamericano de Deporte en Edad Escolar. Dos Hermanas. 20, 21 y 22 de noviembre de 2008 : Nuevas Tendencias y Perspectivas de Futuro

I Congreso Internacional de Interacción Comunicativa y Enseñanza de Lenguas. Valencia, 18-20 de septiembre de 2008.  Petición de de contribuciones

VII Congreso Nacional de Trastornos de Personalidad, Córdoba, 26-28 de junio de 2008

I Congreso Nacional de Internet en el Aula, Madrid, Barcelona, Granada y Santander, 26-28 de junio de 2008

XI Congreso Internacional sobre Educación Matemática, Monterrey, México, 6-13 de julio de 2008

Curso de verano “Interculturalidad, Género y Coeducación”, Universidad Jaume I de Castellón, 15-17 de julio de 2008

I Jornadas de Verano de Pedagogía Sistemática, León, 17-20 de julio de 2008

XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, Zaragoza, 17-20 de septiembre de 2008

XLIII Congreso Internacional de la Asociación Europea de Profesores de Español, Madrid, 27 de julio – 1 de agosto de 2008

V Seminario Ibérico Ciencia-Tecnología-Sociedad en la Enseñanza de las Ciencias, Aveiro, 3-5 de julio de 2008

I Congreso Iberoamericano de Educación Transpersonal, Barcelona, 19-21 de septiembre de 2008

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