El éxito académico se mide en función de los resultado de los alumnos en los exámenes ; es decir, se considera que un profesor, o un centro, es mejor que otro si logra que sus alumnos tengan buenas calificaciones. Pero, ¿hasta dónde puede llegar la presión sin que salten los resortes de alarma social?
En España los controles no son tan fuertes (aún), pero en el mundo anglohablante (concretamente EE.UU. y Reino Unido) esta presión ha hecho saltar la alarma, ya que se ha comprobado que los profesores se ven tentados a falsear los resultados de sus alumnos para asegurar su supervivencia, ya que unas calificaciones insuficientes pueden ocasionar el despido.
Según una encuesta realizada por la Asociación de Profesores de Reino Unido, un 35% de los docentes británicos reconocen que la presión ejercida para que sus alumnos saquen buenas notas ha llegado a tal extremo que se han planteado hacer trampa: reescribiendo los exámenes de sus alumnos o falseando sus resultados.
Los encuestadores preguntaron a los profesores quién ejercía presión para que las notas de sus alumnos fueran altas. Podían elegir varias opciones simultáneas. El 88% dijo que eran los Jefes de Estudio, el 51% apuntó a los inspectores, el 50% a los padres. En torno a un tercio dijo que era culpa del Gobierno.
En Estados Unidos la evaluación de los docentes se encuentra en primera línea de la discusión política desde 2010, cuando se puso en marcha la iniciativa federal Race to the top (Carrera hacia la cima, en inglés). Se trata de un programa del Gobierno que ofrece dinero extra para educación –en concreto se reparten unos 3.000 millones de dólares– entre aquellos estados que demuestren un mayor rédito educativo, que se mide, en parte, a través de exámenes externos a los alumnos. Estos exámenes se asocian directamente con la labor de los docentes y, en muchos estados, pueden costar un despido. Sus compañeros británicos han dejado claro que las presiones en ese sentido pueden conducir a forzar unos resultados que no se corresponden con la realidad.
Fuente : El Confidencial, 9/4/2012.
Filed under: Presión sobre los profesores, Profesores | Tagged: Presión sobre los profesores, Profesores |
Paideia : blog de la Biblioteca de Educación de la Universidad de Sevilla 
[…] La lucha entre centros sería encarnizada, llegando al extremo de lo ocurrido en Inglaterra con el escándalo de los exámenes falseados para ocupar los mejores puestos. Ya ni hablamos de lo que sucedería con la escuela rural, […]