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Los derechos del niño en la clase cooperativa

clasecooperativa

Lo que se propone a continuación es el resumen de un documento de trabajo  de Sylvie Connac, que escribe para Le Nouvel Educateur, n. 210 (2012) : “Charte des droits de lénfant en classe coopérative”, pp. 26-28 :

En la clase cooperativa, como en las otras, los niños tienen unos derechos que los adultos deben respetar y hacer respetar. En este caso, por las situaciones que plantea este tipo de clase, puede suceder que la clase predomine sobre el individuo y sus derechos, haciéndose necesario la intervención del adulto, ocupando con esto un lugar más destacado del que correspondería en esta situación. Es por eso que conviene recoger una “carta” de los derechos del niño

1. -En el campo de las necesidades fundamentales :

a) Derecho a la protección y a la seguridad

b) A la palabra

c) A la pluralidad de expresiones

d) A la escucha

e) A un espacio privado para poner en orden sus asuntos

f) A tiempos de pausa

g) A ir al baño libremente

i) Al libre desplazamiento

j) A la pertenencia a un grupo

k) Al respeto de sus diferencias

l) A sanciones educativas y formas de reconocimiento

m) A la consideración de sus padres o responsables legales

2.- En el campo del aprendizaje escolar :

a) A  progresar en su trabajo

b) A equivocarse

c) Al tanteo

d) A la elección de actividades que desee dirigir

e) A la elección de las personas con las que desee trabajar

f) A la elección de las herramientas de trabajo que le parezcan más apropiadas

g) A la reflexibilidad

h) Al enriquecimiento de su medio ambiente vital

i) A la ayuda y disponibilidad de los adultos

j) A la evaluación de su  trabajo.

3.- En el campo de las competencias psicosociales :

a) A la comunicación

b) A la cooperación y a la ayuda mutua

c) A la decisión de las modalidades de vida de su grupo

e) Al ejercicio de sus responsabilidades

f) A una gestión no violenta de sus conflictos

g) A obligaciones compartidas que permiten el ejercicio de estos derechos

 

 

 

 

 

 

 

 

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