La muerte y los niños

En la etapa de Educación Infantil la muerte se percibe como algo reversible, temporal e impersonal y se siente de forma intensa la separación de las personas cercanas y queridas.

En los primeros ciclos de Educación Primaria, los niños entienden mejor las  enfermedades y sus consecuencias y la muerte como un hecho definitivo. Aparece una mezcla de fantasía y realidad, pudiendo relacionar la muerte con el sueño o con un ser sobrenatural (ángel o espíritu) que la personifica.

A la edad de nueve y diez años, los niños alcanzan mayor conciencia sobre el significado real de la muerte como un hecho irreversible, universal y permanente. En todo caso, el grado de madurez de cada uno dependerá del desarrollo evolutivo y de las experiencias previas tanto personales como de su entorno sociocultural. Aparecen los primeros grandes interrogantes e incluso experiementan con el riesgo.

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