• Ideas para la educación

    "No es posible una sociedad en libertad e igualdad sin personas conscientes, preparadas y capacitadas para pensar de manera autónoma, crítica y analítica. Se han de romper, por tanto, con los dogmas y los prejuicios. Hay que romper con la ignorancia para enfrentarse a un orden social injusto y abrir nuevos caminos. Hablamos de una educación entendida como pleno desarrollo del individuo y no como transmisión de un conjunto de valores admitidos." Colectivo Escuela Libre
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Los cambios del PP en educación

    El programa electoral de Mariano Rajoy planteaba una nueva ordenación de la educación secundaria y del Bachillerato que reforma por completo los dos principios básicos sobre los que se sustenta la LOGSE   Por un lado, el modelo de educación comprensiva que apuesta por que los alumnos estudien lo mismo durante el mayor tiempo posible, hasta 4º de la ESO, y el principio de promoción automática y sin pruebas de evaluación

El programa del PP mantiene la educación obligatoria hasta los 16 años, pero rediseña por completo el mapa de la secundaria y del Bachillerato con tres cursos en la ESO y otros tres en Bachillerato, de los que el primero tendrá un carácter de iniciación.

La remodelación afectaría también a la Formación Profesional (FP), que también tendría un curso introductorio y se basaría en un modelo de formación dual y de colaboración entre las empresas y el centro educativo.

El  PP  propone  fomentar la cultura del esfuerzo y de la excelencia y premiando a los alumnos más brillantes con un diploma de excelencia. El programa propone introducir una nueva prueba de evaluación  de carácter nacional que tendrá lugar al finalizar la Primaria.

Los alumnos que obtengan mejores resultados en esa prueba, que no tendrá consecuencias negativas para avanzar curso, recibirán un diploma de excelencia que será mérito preferente para acceder a cualquier tipo de ayuda o beca como, por ejemplo, todas aquellas subvenciones que se otorgan para estudiar idiomas en el extranjero. Un premio para los más brillantes que no irá asociado a otros baremos como los ingresos de la familia del estudiante.

El programa del PP incluye también una de las propuestas que más ha repetido Rubalcaba: la adopción de un modelo semejante al del MIR que combine selección y formación del profesorado. El programa del PP explica, en este punto, que pondrá en marcha “un nuevo modelo de selección y formación de carácter nacional para el acceso a la profesión docente, que atraiga a los mejores expedientes académicos y tenga como criterio de selección el mérito y la capacidad”.

Extractos de la noticia aparecida en : El Confidencial http://www.elconfidencial.com/espana/2011/11/03/el-pp-desactivara-la-logse-con-un-nuevo-bachillerato-y-una-prueba-nacional-en-primaria-87033/

Políticas educativas y Globalización

escuelaComo resultado de la globalización, las políticas educativas, de la misma manera que lo hacen las relaciones sociales, económicas y culturales, están traspasando las fronteras de todos los países. Esto se traduce en que unos y otros se copian mutuamente diseños organizativos, criterios relativos a las tomas de decisiones, currícula y jergas administrativas.

A un nivel más general, la difusión de criterios se lleva a cabo mediante los mass media y las tecn0logías de la información, y también por las relaciones personales y redes sociales, potenciadas, por otra parte por las mencionadas tecnologías. A nivel más específico, los centros docentes, comienzan a absorber todas las ideas y tendencias nuevas y se comportan como un reflejo de todo lo nuevo aportado por la globalización.

Hay que observar, por otra parte, que la implantación de las nuevas ideas educativas que la globalización favorece produce como resultado la solución de problemas de escolarización y la implantación de  sistemas educativos que atienden a los sectores más desfavorecidos, pero también se trasladan mecanismos que aumentan las injusticias.

Teniendo en cuenta este proceso globalizador y sus  consecuencias, siguiendo a Bello, habría que tomar en consideración lo siguiente :

Es necesario actualizar el curriculum, fortalecer medidas de asistencia que favorezcan la igualdad, renovar los métodos pedagógicos, capacitar y actualizar a los docentes, dotar de tecnologías y materiales educativos que acojan los más nuevos conceptos científicos, y una mayor vinculación entre las escuelas y las comunidades locales.

Para ampliar este tema :

Evaluar para conocer, examinar para excluir / Juan Manuel Alvárez Méndez

¿Qué es la globalización? : falacias del globalismo, respuestas a la globalización / Ulrich Beck ; [traducción de Bernardo Moreno, Ma Rosa Borrás]

Educación y globalización : los discursos educativos en Iberoamérica / María Eugenia Bello

Volver a pensar la educación / (Congreso Internacional de Didáctica)

La educación democrática : una teoría política de la educación / Amy Guttman

Más allá de la sociología : el grupo de discusión : teoría y crítica / Jesús Ibáñez

Educación para la ciudadanía / Juan Bautista Martínez Rodríguez.

La construcción del éxito y del fracaso escolar : hacia un análisis del éxito y de las desigualdades como realidades construidas por el sistema escolar / Philippe Perrenoud

¿Eficacia para quién? : crítica de los movimientos de las escuelas eficaces y de la mejora escolar / Roger Slee y Gaby Weiner ; en colaboración con Sally Tomlinson (eds.)



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